MAQOM CHOLG‘U IJROCHILIGIDA USTOZ-SHOGIRD AN’ANALARI VA ULARNING ZAMONAVIY PEDAGOGIK TA’LIMGA INTEGRATSIYASI

Abstract

Ushbu maqolada o‘zbek milliy mumtoz musiqasining poydevori bo‘lmish maqom cholg‘u ijrochiligida ustoz-shogird an’analarining nazariy- metodologik asoslari, ma’naviy-axloqiy mezonlari hamda ijro maktablarining uslubiy xususiyatlari tarixiy manbalarga tayangan holda tahlil qilinadi. Tadqiqotda an’anaviy ta’limning izchil to‘rt bosqichi tizimlashtirilib, ustozga nisbatan ma’naviy-axloqiy mas’uliyat mezonlari yoritiladi. Shuningdek, raqamli texnologiyalar davrida og‘zaki vorisiylikning ahamiyati asoslab berilib, ushbu an’anani zamonaviy oliy va o‘rta maxsus musiqiy ta’lim jarayoniga uyg‘un integratsiya qilishning amaliy yo‘llari ishlab chiqiladi.