Keywords
dutor
ustoz-shogird an’analari
ijrochilik
Farg‘ona
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada Shashmaqom ijrochilik maktabida ustoz-shogird an’analarining o‘rni, xususan, dutor cholg‘usi misolida tahlil qilingan. Farg‘ona ixtisoslashtirilgan san’at maktabi o‘qituvchisi Xurshida Qahhorova va uning shogirdi - ukrain qizi Naypak Vasilitsa faoliyati misolida ustoz-shogird munosabatlarining samaradorligi ochib beriladi. Tadqiqotda milliy musiqa an’analarini saqlash va yosh avlodga yetkazishning nazariy hamda amaliy jihatlari yoritilgan.References
1. Karimov, I.A. Yuksak ma’naviyat - yengilmas kuch. Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
2. Rajabiy, Y. Maqomlar. Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot, 1978.
3. Qodirov, F. O‘zbek musiqa merosi va ustoz-shogird an’analari. Toshkent: Fan va texnologiya, 2015.
4. Ziyayeva, M. Dutorchilik maktabining rivojlanish bosqichlari. Toshkent: San’at, 2019.
5. Fitrat, A. O‘zbek klassik musiqasi va uning tarixi. Toshkent: Adabiyot va san’at, 1991.
6. Nazarov, A. “Shashmaqom ijrochiligi va uning pedagogik asoslari.” - San’atshunoslik ilmiy jurnali, №2, 2020, 45-52-betlar.
7. Qahhorova, X. “Dutorchilik ijrochiligida ustoz-shogirdlikning o‘rni.” - Musiqa va madaniyat, №4, 2022, 17-21-betlar.
8. UNESCO. The Art of Shashmaqom (Uzbekistan/Tajikistan). Paris: UNESCO Publishing, 2003.
9. Халиков, А. “Шашмаком: традиции и современность.” - Музыкальная культура Востока, №1, Москва, 2018, с. 60-68.
10. Abdurashidov, I. “Contemporary approaches to teaching Uzbek traditional music.” - Central Asian Journal of Art Studies, Vol. 3, No. 1, 2021, pp. 75-83.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.