РУССКАЯ РЕЧЬ КАК ДЕЙСТВИЕ: АВТОРСКАЯ МЕТОДИКА ФУНКЦИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИНОЯЗЫЧНЫХ ГРУПП. Qo‘qon DPI. Ilmiy xabarlar jurnali, [S. l.], v. 8, n. 8, p. 614–618, 2026. DOI: 10.70728/b.series.fil.v08.i08.091. Disponível em: https://journals-kokandsu.uz/index.php/kspi/article/view/6232. Acesso em: 14 oct. 2026.