Keywords
ESP
CLIL
iqtisodiy moliya
ekonometrika
pedagogik integratsiya
kasbiy kompetensiya
turk tili
ingliz tili
Biznes ta’lim.
CLIL
iqtisodiy moliya
ekonometrika
pedagogik integratsiya
kasbiy kompetensiya
turk tili
ingliz tili
Biznes ta’lim.
How to Cite
IQTISODIYOT VA MATEMATIKA YO‘NALISHI TALABALARIGA XORIJIY TILLARNI SOHAGA YO‘NALTIRGAN HOLDA (ESP) O‘QITISHNING INTEGRATSIYALASHGAN METODIKASI. (2026). Qo‘qon DPI. Ilmiy Xabarlar Jurnali, 8(09), 985-989. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i09.133
Abstract
Ushbu maqolada oliy ta’lim tizimida iqtisodiyot va matematika yo‘nalishi talabalarining kasbiy raqobatbardoshligini oshirishda sohaviy xorijiy tillarni (ESP – English/Turkish for Specific Purposes) o‘qitishning o‘ziga xos metodologik asoslari tadqiq etilgan. Iqtisodchi-pedagog nuqtai nazaridan, miqdoriy tahlil, ekonometrik modellashtirish va moliya sohalarida xalqaro ilmiy resurslardan foydalanish imkoniyatlarini kengaytirish masalalari tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida kontent va tilni integratsiyalashgan holda o‘qitish (CLIL) hamda muammoli ta’lim (PBL) modellariga asoslangan metodika ishlab chiqilgan va tajriba-sinovdan o‘tkazilgan. Eksperiment natijalari taklif etilayotgan metodika talabalarning sohaviy terminologik bazasini va kommunikativ kompetensiyasini statistik jihatdan sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatdi.References
1. Hutchinson, T., & Waters, A. (1987). English for Specific Purposes. Cambridge University Press.
2. Dudley-Evans, T., & St John, M. J. (1998). Developments in English for Specific Purposes: A multi-disciplinary approach. Cambridge University Press.
3. Coyle, D., Hood, P., & Marsh, D. (2010). CLIL: Content and Language Integrated Learning. Cambridge University Press.
4. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Biznes tadbirkorlik oliy maktabi ilmiy-amaliy jurnali materiallari (2024-2025).