Keywords
PISA reytingi
CPA metodikasi
Blok-model
mantiqiy fikrlash
funksional savodxonlik
pedagogik model
O‘zbekiston maktablari.
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada xalqaro PISA va TIMSS baholash dasturlarida mutloq yetakchilikni qo‘lga kiritib kelayotgan Singapur ta‘lim tizimining fundamental asosi – “Thinking Schools, Learning Nation” (Fikrlovchi maktablar, o‘rganuvchi millat) strategiyasi hamda CPA (Concrete-Pictorial-Abstract) metodikasining pedagogik mohiyati tahlil qilingan. Tadqiqotning maqsadi O‘zbekiston umumta‘lim maktablaridagi matematika darslarida an‘anaviy yodlash va tayyor algoritmlarga asoslangan tizimdan o‘quvchilarning mantiqiy va funksional savodxonligini rivojlantirishga yo‘naltirilgan modelga o‘tish mexanizmlarini ilmiy asoslashdan iborat. Maqolada Singapurning mashhur “Blok-model” (Bar modelling) tizimini o‘zbek maktablarining boshlang‘ich va o‘rta bo‘g‘ini matematika darsliklariga integratsiya qilish bo‘yicha amaliy pedagogik transformatsiya modeli taklif etilgan hamda Milliy o‘quv dasturini takomillashtirish yuzasidan tavsiyalar ishlab chiqilgan.References
1. Abduraxmonova, B. X. (2022). Maktabgacha va maktab ta’limi boshqaruvida xorijiy tajribalardan foydalanish mexanizmlari. Pedagogika va Psixologiya Integratsiyasi, 4(2), 45- 51.
2. Boltaxujayeva, Sh. B. (2023). O‘zbekiston maktab ta’limi tizimi va Janubiy Korea hamda Singapur ta‘lim tizimlarining qiyosiy-pedagogik tahlili. O‘zbekiston Milliy Universiteti Xabarlari, 2(1), 112-118.
3. Bruner, J. S. (1966). Toward a Theory of Instruction. Harvard University Press. (CPA metodologiyasining nazariy asosini yaratgan fundamental psixologik asar).
4. Ministry of Education, Singapore. (2024). Thinking Schools, Learning Nation: Shaping the Future of Curriculum and Assessment. MOE Press.
5. Ng, P. T. (2017). Learning from Singapore: The Power of Paradoxes in Education. Routledge. (Singapur ta'lim islohotlari va falsafasini tahlil qilgan eng asosiy akademik kitob).
6. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. (2025). Umumiy o‘rta ta’lim muassasalari uchun matematika fani bo‘yicha Milliy o‘quv dasturi (MOD) konsepsiyasi. MMTV.