RAQAMLI TA”LIM MUHITIDA O‘QITUVCHILARINING SOTSIOLINGVISTIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH

Abstract

Mazkur maqolada maqolada Zamonaviy ta'lim jarayonida raqamli texnologiyalarning integratsiyasi nafaqat zamon talabi, balki ta'lim samaradorligini oshirishning asosiy omillaridan biriga aylanadi. Fizika fanining murakkab, abstrakt tushunchalarga boyligi ayni shu fanni oʻqitishda vizualizatsiya va interaktiv yondashuvlarni joriy etishni taqozo etadi. Raqamli texnologiyalar oʻquv jarayonini faqat taqdimot vositasiga aylantirmasdan, balki talaba faol sub’ektga aylantiradi. Masalan, animatsiyalangan modellar yordamida mavzularni elektron dasturlardan foydalanib dars o‘tilsa talabaning koʻz oldida matematik qonunlar ko‘z o‘ngida shakllanadi . Bu holat talabada abstrakt tushunchalarning vizual idroki shakllanishiga xizmat qiladi. Bu borada dunyo boʻyicha ham, Oʻzbekiston ta'lim tizimida ham bir qator raqamli platforma va vositalar qoʻllanilmoqda va biz yaratgan dasturiy ta'minotini qo‘llash texnologiyalarini yaratish dolzarb mavzularning yechimiga bag‘ishlanadi . Raqamli vositalar, interaktiv platformalar, onlayn ta’lim resurslari, multimedia materiallari kabi zamonaviy didaktik imkoniyatlar orqali o‘quv jarayonini yanada samarali, qiziqarli va individual yondashuvga asoslangan holda tashkil etish mumkinmkin. Shu jihatdan, raqamli mediakompetentlikni rivojlantirishda didaktik yondashuvlarning ro‘li beqiyos bo‘lib, ular o‘quvchilarning faolligini oshirish va mustaqil fikrlashini shakllantirishda asosiy omil bo‘lib xizmat qiladi.