Keywords
ekspert tizimlari
bilim muhandisligi
bilimlarni formalizatsiya qilish
didaktik tamoyillar
sun’iy intellekt
bilim bazasi
ta’lim texnologiyalari.
bilim muhandisligi
bilimlarni formalizatsiya qilish
didaktik tamoyillar
sun’iy intellekt
bilim bazasi
ta’lim texnologiyalari.
How to Cite
EKSPERT TIZIMLARI VA BILIM MUHANDISLIGINI O‘QITISHDA DIDAKTIK YONDASHUVLAR. (2026). Qo‘qon DPI. Ilmiy Xabarlar Jurnali, 8(09), 245-248. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i09.033
Abstract
Ushbu maqolada ekspert tizimlari va bilim muhandisligi kursini o‘qitishning didaktik asoslari yoritilgan. Bilim tushunchasining falsafiy-ilmiy mohiyati, uning empirik/nazariy hamda shaxsiy/umumiylashtirilgan turlarga bo‘linishi tahlil qilingan. Shuningdek, ekspert tizimlarining turli ilmiy ta’riflari, ularning maqsad va vazifalari, ta’lim jarayoniga integratsiyalashuvining ahamiyati ko‘rib chiqilgan. Maqolada ilmiylik, fanlararo bog‘liqlik va formalizatsiya tamoyillariga asoslangan yondashuv bo‘lajak mutaxassislarning nazariy bilim va amaliy kompetensiyalarini rivojlantirishning muhim omili sifatida asoslab berilgan.References
1. O‘zbekiston Respublikasining 'Sun’iy intellekt texnologiyalarini jadal joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida'gi qarorlari va farmonlari.
2. Bespalko V.P. Pedagogika i progressivnyye texnologii obucheniya. — M.: Pedagojika, 2020.
3. Nomozov N.B. Improving the Methodology of Teaching Computer Science to Students with the Help of Artificial Intelligence Capabilities. — Science and innovation,
4. Номозов Н.Б. Современные проблемы и теоретико-методологические основы преподавания специальных дисциплин будущим инженерам. — Общество и инновации 2025/4/25