Keywords
oliy ta’lim
imkoniyati cheklangan talabalar
vizual-fazoviy tafakkur
psixologik adaptatsiya
ijodiy salohiyat
muqobil pedagogika
art- terapiya
moslashtirilgan metodika.
How to Cite
Abstract
Maqolada oliy ta’lim tizimida tasviriy va amaliy san’at yo‘nalishlari bo‘yicha tahsil olayotgan imkoniyati cheklangan talabalarni o‘qitishning o‘ziga xos pedagogik va psixologik xususiyatlari tadqiq etilgan. Muallif tomonidan inklyuziv ta’lim sharoitida talabalarning vizual-fazoviy tafakkurini rivojlantirish hamda ijodiy inqirozlarni bartaraf etishga qaratilgan muqobil metodologik yondashuvlar tahlil qilinadi. Tadqiqotda jismoniy inklyuziya bilan birga, talabalarning dars jarayoniga psixologik moslashuvi (adaptatsiyasi) va ularning individual ijodiy salohiyatini namoyon etish mexanizmlari ilmiy jihatdan asoslangan. Maqola xulosalari oliy san’at ta’limi muassasalari uchun maxsus o‘quv modullari va moslashtirilgan pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqishda amaliy ahamiyatga ega.References
1. Выготский, Л. С. (1983). Основы дефектологии (Собрание сочинений в 6 томах, Том 5). Москва: Педагогика.
2. Абдуллаев С. Ф. Восточная миниатюра в системе высшего художественно-педагогического образования //Москва: СФ Абдуллаев.-1996. – 1996.
3. Азимов С. С. Аспекты построения и применения STEAM моделей в теории и практике изобразительного искусства //Science and Education. – 2022. – Т. 3. – №. 1. – С. 646-650.
4. Абдуллаев С. С. и др. Орнаментальная символика в народном декоративно-прикладном искусстве Бухары //European science. – 2021. – №. 2 (58). – С. 17-19.
5. Назарова, Н. М. (2010). Специальная педагогика: в 3 томах. Том 2: Общие основы специальной педагогики. Москва: Академия.
6. Amedova, D. B. (2019). Oliy ta’lim tizimida inklyuziv ta’limni tashkil etishning pedagogik-psixologik mexanizmlari. Pedagogika mahorati, (3), 112-118.
7. Boymetov, B. B. (2021). Tasviriy san’at o‘qitish metodikasi (Oliy o‘quv yurtlari uchun darslik). Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi.
8. Murodov, Sh. K. (2020). Talabalarning fazoviy tasavvurini va vizual tafakkurini rivojlantirishda akademik rasm darslarining o‘rni. O‘zbekiston Milliy universiteti xabarlari, 2(1), 89-94.
9. S. F. Abdullaev. I.N. Gadoyev Rangtasvir. O”quv qo”llanma. Navoiy – 2022.
10. Александрова, С. А. (2018). Арт-педагогика как средство социальной адаптации студентов с ограниченными возможностями здоровья. Журнал специального образования, 14(2), 45-53.