Abstract
В данной работе рассматривается роль интерактивных технологий в развитии коммуникативной компетенции будущих учителей начальных классов. Раскрывается сущность интерактивного обучения как эффективного средства активизации познавательной деятельности, формирования самостоятельности мышления и способности к анализу, оценке и принятию обоснованных решений. Особое внимание уделяется использованию таких технологий, как дискуссии, кейс-метод, проектная деятельность, мозговой штурм и цифровые образовательные платформы. Показано, что применение интерактивных методов способствует развитию творческого потенциала, коммуникативных навыков и умения работать в команде, а также повышает мотивацию к обучению. Сделан вывод о том, что интерактивные технологии являются важным условием формирования личности, способной к критическому осмыслению информации и креативному решению профессиональных и жизненных задач.
References
1. Ахмедов А., Охунова С. Роль педагогических технологий в развитии коммуникативной компетентности будущих педагогов. Lingvospektr. Доступно онлайн: https://lingvospektr.uz/index.php/lngsp/article/view/1112
2. Жаукумова, Ш. Педагогические технологии развития профессиональной коммуникативной компетенции будущих учителей начальных классов. Bulletin of the Karaganda University Pedagogy series. DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/62-71
3. Kramska, Z., Rujak, D., & Fedorova, M. Formation of Communicative Competence of Future Primary School Teachers. Modern Engineering and Innovative Technologies, 5(25 05), 58–63. DOI: https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-25-05-094
4. Салаева М.С. Инновацион таълим шароитида педагогнинг шахсий-касбий ривожланишининг психологик омиллари // “Образование и наука в XXI веке” международный научно-образовательный электронный журнал. Выпуск № 12 (том 3) (март, 2021)- Б.567-570.
5. Салаева М.С. Педагогнинг самарали инновацион фаолиятини таъминлашда шахсий-касбий ривожланишини психологик қўллаб-қувватлаш / “Инновацион таълим: халқаро тажриба, муаммо ва ечимлар” мавзусидаги Халқаро илмий-амалий конференция. Тошкент шаҳридаги ЁДЖУ техника университети, 2021 йил 21 апрель. Электрон тўплам. 3-қисм. 2021 йил 21 апрель. - Б.405-407.
6. Салаева М.С. Педагог профессионализмининг шаклланиши интегратив психологик ҳодиса сифатида / “Педагогические и психолингвистические особенности развития, формирования и становновления личности врача” мавзусидаги Халқаро илмий-амалий конференция. Самарқанд давлат тиббиёт институти, 2021 йил 5 май. Электронный сборник. CамГМИ. 5 мая 2021 года. – С.178-180.
7. Салаева М.С. Профессионал даражага эришиш мақсадида педагогнинг виртуал мобиллигини ривожлантириш / “Хорижий тилларни ўқитишнинг долзарб масалалари: муаммолар ва ечимлар” мавзусидаги Халқаро онлайн илмий-амалий конференция. Алишер Навоий номидаги Тошкент давлат Ўзбек тили ва адабиёти университети, 2021 йил 5 май. Электрон тўплам.. 2021 йил 5 май. – Б..230-234.
8. Салаева М.С. Таълимни ахборотлаштириш шароитида бўлажак педагогларнинг виртуал академик мобиллигини шакллантириш // “Образование и наука в XXI веке” международный научно-образовательный электронный журнал. ISSN: 2658-7998. Выпуск №15 (том 3) (июнь, 2021). - C.480-484.
9. Салаева М.С., М.Джумабаева. Таълимни модернизациялаш шароитида педагог шахсининг ижтимоийлашуви ва профессионаллашуви // UzACADEMIA Ilmiy-uslubiy jurnali. ISSN (E) – 2181 – 1334. Barcha sohalar bo’yicha electron jurnal. VOL 2, ISSUE 9 (19), July 2021. Part - 1. - C.54-60. www.academscience.uz
10. Salaeva M.S. Bo’lajak pedagoglarning kommunikativ kompetentligini shakllantirishga innovation yondashishning psixologik-pedagogik imkoniyatlari // Journal of Integrated Education and Research, 1(2), 83–91. ISSN 2181-3558. VOLUME 1, ISSUE 3. AUGUST 2022. DOI raqami: 10.5281/zenodo.6675309. Retrieved from https://ojs.rmasav.com/index.php/ojs/article/view/141
11. Salaeva M.S., Koshnazarova M.A., Abdukodirov G. & Radjabova D.A. (2022). Professionalism of the Teacher as a Pedagogical Credo in the Age of Innovation // Specialusis Ugdymas. Special Education, 1(43). Pp.10571-10576. https://www.sumc.lt/index.php/se/article/view/1637
12. Салаева М.С., Абдурасулова Ш.К. Педагог профессионализмининг шаклланиши касбий қадрият сифатида намоён бўлиши // Eurasian Journal Of Social Sciences, Philosophy And Culture. Innovative Academy Research Support Center. www.in-academy.uz. ISSN 2181-2888. With Impact Factor: 8.2. Volume 2 Issue 02, February 2022 Pages 183 -188. https://doi.org/10.5281/zenodo.6242575
13. Текесбаева, А.М., Текесбаева, Г.М. Значение использования мультимедийных технологий в формировании коммуникативной компетенции учащихся. Вестник КазНПУ имени Абая. DOI: https://doi.org/10.51889/2022-1.1728-5496.19
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.