Abstract
Юмористик контент дидактик восита сифатида ўқитиш жараёнини самарали ташкил этиш имкониятини яратади, у интерфаол методлар билан уйғунлашиб, ўқувчиларнинг ижодий фаоллигини оширади, муаммоли вазиятларни ҳал қилиш ва танқидий тафаккурни ривожлантиришга туртки беради.
References
1. Ситникова, В.А. (2020). Использование английского юмора при формировании лексической компетенции на уроках английского языка на старшем этапе обучения. TERRA LINGUAE: сб. науч. ст. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 197–202. URL: https://elibrary.ru/rahplw
2. Гнусарькова, Е.В. (2020). Непонимание английского юмора. Актуальные проблемы языка и культуры: традиции и инновации: сб. ст. участников III Междунар. науч.-практ. конф. Арзамас: Арзамас. ф-л Нац. исслед. Нижегород. гос. ун-та, 154–157. URL: https://elibrary.ru/kzpidn
3. Ван Шуан. (2019). Методика использования юмора в преподавании иностранного языка. История и педагогика естествознания, (4). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-ispolzovaniyayumora-v-prepodavanii-inostrannogo-yazyka
4. Samatova, B., & Yusupova, L. (2020). Materials on humorous content as a means of developing students' linguistic competence. News of UzMU Journal, 1(1.2), 203–207. URL: https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=ru&user=wjc9k2waaaaj&citation_for_view=wjc9k2waaaaj:uehwp8x0ceic
5. Yusupova, L. X. (2023). Ingliz tilini o'qitishda grammatikaning o‘rni. So‘ngi ilmiy tadqiqotlar nazariyasi, 7(1), 176–182. URL: https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=ru&user=wjc9k2waaaaj&citation_for_view=wjc9k2waaaaj:2osognq5qmec
6. Yusupova, L. X. (2023). The place of grammar in teaching English. American Journal of Pedagogical and Educational Research, 18, 285–289. URL: https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=ru&user=wjc9k2waaaaj&citation_for_view=wjc9k2waaaaj:d1gkvwhdpl0c
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.