BADIIY TA’LIM KLASTERI MUHITIDA “MENTORCRAFT” MODELI VA “O‘RGATIB-O‘RGANAMIZ” LOYIHASINING PEDAGOGIK TIZIMI

Abstract

Mazkur maqolada oliy san’at ta’limi sifatini oshirishda ta’lim klasteri yondashuvi, an’anaviy “ustoz-shogird” tizimining zamonaviy modifikasiyasi hisoblangan “MentorCraft” mualliflik modeli hamda “O‘rgatib-o‘rganamiz” (Learning by Teaching) loyihasining nazariy-metodik asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarining kasbiy-ijodiy kompetentligini rivojlantirishda ta’lim muhiti va tengdoshlar interfaol ta’limining (Peer-to-Peer) ahamiyati ochib berilgan.