Keywords
texnologiya ta’limi
bo‘lajak o‘qituvchi
kasbiy kompetensiya
loyiha asosida ta’lim
muammoli ta’lim
STEAM
TPACK
PCK
raqamli didaktika
refleksiya
kriterial baholash
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak texnologiya fani o‘qituvchilarini integrativ yondashuv asosida tayyorlashning pedagogik samaradorligi tahlil qilinadi. Globallashuv va raqamli transformatsiya sharoitida texnologiya o‘qituvchisidan nazariy bilim, amaliy ko‘nikma, dizayn tafakkuri hamda innovatsion fikrlashni uyg‘unlashtirish talab etiladi. Tadqiqotda integrativ yondashuv fanlararo bog‘liqlik, nazariya va amaliyot birligi, loyiha hamda muammoli ta’lim elementlari orqali kasbiy kompetensiyalarni tizimli shakllantirish mexanizmi sifatida asoslandi. Xulosada integrativ shart-sharoitlarni keng joriy etish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berildi.References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7-fevraldagi PF–4947-son Farmoni: “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF–60-son Farmoni: “2022–2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”.
3. Sharipov Sh.S., Qo‘ysinov O.A., Mamatov D.N., Toxirov O‘.O. va boshq. Texnologiya fani 7-sinf uchun darslik. Toshkent: Respublika ta’lim markazi, 2022. – 240 b.
4. Sharipov Sh.S., Qo‘ysinov O.A., Toxirov O‘.O. va boshq. Texnologiya fani 6-sinf uchun darslik. Toshkent: Respublika ta’lim markazi, 2021. – 240 b.
5. To‘xtayev A.S. Amaliy san’at va badiiy bezak ishlari. Toshkent: Yangi asr avlodi, 2015.
6. Ishmuhamedov R.J., Abduqodirov A.A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. Toshkent, 2018.
7. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent, 2018/2019 (nashriga ko‘ra).
8. Muslimov N.A., Sharipov Sh.S. va boshq. Mehnat ta’limi o‘qitish metodikasi (o‘quv qo‘llanma). Toshkent, 2009. – 427 b.
9. Muslimov N.A., Sharipov Sh.S., Qo‘ysinov O.A. Mehnat ta’limi o‘qitish metodikasi, kasb tanlashga yo‘llash (darslik). Toshkent: TDPU, 2014. – 389 b.
10. Sharipov Sh.S. O‘quvchilar kasbiy ijodkorligi uzviyligini ta’minlashning nazariyasi va amaliyoti (ped. fan. dokt. diss.). Toshkent, 2012. – 264 b.
11. Sharipov Sh.S., Olimov Q.T. Texnologiya ta’limi metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
12. Olimov Q.T., Axmetjanov M.M., Uzoqova L.P., To‘xtayeva Z.Sh. Kasbiy pedagogika. Toshkent: Fan va texnologiya, 2018. – 495 b.
13. Shulman, L.S. Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching. Educational Researcher, 1986, 15(2), 4–14.
14. Mishra, P., Koehler, M.J. Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College Record, 2006, 108(6), 1017–1054.
15. Lave, J., Wenger, E. Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation. Cambridge: Cambridge University Press, 1991.
16. Wenger, E. Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity. Cambridge: Cambridge University Press, 1998.
17. Thibaut, L., Knipprath, H., Dehaene, W., Depaepe, F. Integrated STEM Education: A Systematic Review. International Journal of STEM Education, 2018, 5(1).