Keywords
ixtisoslashtirilgan maktab
pedagogik zarurat
kompetensiyaviy yondashuv
muloqot madaniyati
og‘zaki nutq
yozma nutq
tanqidiy fikrlash
hamkorlik
ta’lim sifati.
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada ixtisoslashtirilgan maktab o‘quvchilarida kommunikativ kompetensiyalarni shakllantirishning pedagogik zarurati, uning nazariy asoslari va zamonaviy ta’lim jarayonidagi ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, o‘quvchilarning og‘zaki va yozma muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish, tanqidiy fikrlash, jamoada ishlash hamda axborot- kommunikatsiya texnologiyalaridan samarali foydalanish kompetensiyalarini shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari yoritilgan. Tadqiqot obyekti sifatida ixtisoslashtirilgan maktablarda tahsil olayotgan o‘quvchilarda kommunikativ kompetensiyalarni shakllantirish jarayoni hamda uning pedagogik asoslari olingan. Tadqiqot natijalarida kommunikativ kompetensiyalarni rivojlantirish ta’lim sifati va o‘quvchilarning kelgusidagi kasbiy hamda ijtimoiy faoliyatida muhim omil ekanligi asoslangan.References
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti. – Toshkent, 2021.
2. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированного образования // Народное образование. – 2003. – № 2. – С. 58–64.
3. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5. – С. 34–42.
4. Raven J. Competence in Modern Society: Its Identification, Development and Release. – London: H.K. Lewis, 1984. – 251 p.
5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risidagi Farmoni. – Toshkent, 2022.
6. UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. – Paris: UNESCO Publishing, 2017. – 63 p.
7. Musurmonova O. Pedagogik kompetentlik va ta’lim sifati. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020. – 256 b.
8. Jo‘rayev R.X. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan, 2020. – 320 b.
9. Хаймс Д. О коммуникативной компетенции // Новое в зарубежной лингвистике. – Вып. 17: Лингвистическая прагматика. – М.: Прогресс, 1985. – С. 363–389.
10. Canale M., Swain M. Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing // Applied Linguistics. – 1980. – Vol. 1, № 1. – P. 1–47.
11. Bachman L.F. Fundamental Considerations in Language Testing. – Oxford: Oxford University Press, 1990. – 408 p.
12. Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. – М.: Логос, 1999. – 272 с.
13. Муслимов Н.А. Бўлажак касб таълими ўқитувчисини касбий шакллантириш. – Тошкент: Фан, 2004. – 126 б.