Keywords
innovatsion ilmiy-tadqiqot muhiti
tadqiqotchilik faoliyati
ilmiy hamkorlik
ilmiy rahbarlik
fanlararo integratsiya
bilimlar transferi.
How to Cite
Abstract
Maqolada pedagogik oliy ta’lim muassasalarida innovatsion ilmiy-tadqiqot muhitining tadqiqotchilik faoliyatini rivojlantirishdagi imkoniyatlari tahlil qilingan. Uning tarkibiy qismlari, tashkiliy-pedagogik omillari va rivojlantirish mexanizmlari aniqlashtirilib, ilmiy rahbarlik, fanlararo hamkorlik, metodologik maslahat, yosh tadqiqotchilarni loyihalarga jalb etish hamda ilmiy natijalarni amaliyotga transfer qilish bo‘yicha takliflar ishlab chiqilgan.References
1. Abdullayeva, M. N., To‘yeva, K. X., G‘afforova, G‘. G‘., & Nizomiddinov, M. K. (2009). Milliy g‘oya va fanning metodologik muammolari. Falsafa va huquq instituti nashriyoti.
2. Alimov, B. (2008). Falsafa yoxud fikrlash chanqog‘i: Gnoseologik izlanishlar. Noshir.
3. Ishmuhamedov, R., Abduqodirov, A., & Pardayev, A. (2008). Ta’limda innovatsion texnologiyalar. Iste’dod.
4. Muhamedov, G‘. I., Xodjamqulov, U. N., & Toshtemirova, S. A. (2020). Pedagogik ta’lim innovatsion klasteri. Universitet.
5. OECD. (2024). The right conditions: Systemic enablers for a culture of research engagement in education.
6. O‘zbekiston Respublikasi. (2019, 29-oktabr). Ilm-fan va ilmiy faoliyat to‘g‘risida (O‘RQ–576-son Qonun).
7. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. (2019, 8-oktabr). O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida (PF–5847-son Farmon).
8. Shermuhamedova, N. A. (2020). Ilmiy tadqiqot metodologiyasi. Innovatsiya-Ziyo.
9. UNESCO. (2021). Recommendation on open science.
10. Xodjayev, B., Choriyev, A., & Saliyeva, Z. (2018). Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi. Iqtisodiyot dunyosi.