Abstract
Инсульт является одной из ведущих причин смертности и инвалидности во всем мире. После перенесенного инсульта пациенты часто сталкиваются с серьезными нарушениями двигательных, когнитивных и речевых функций. Реабилитация играет ключевую роль в восстановлении утраченных способностей и улучшении качества жизни больных. В данной статье рассматриваются основные методы реабилитации, современные подходы и эффективность комплексного лечения пациентов после инсульта.References
1. Israilova, I., Gulfura, T., Patima, T., Gulbakhor, M., & Sarvar, F. (2021). Medical english learning through authentic movies: extra-linguistic factors contributing to the study of medical terminology. Berlin Studies Transnational Journal of Science and Humanities, 1(1.5), 697-700.
2. Бухарова, Н. Г., & Файзуллаев, С. И. У. (2021). Дискурс-анализ как средство восприятия устной речи. Вестник науки и образования, (2-3 (105)), 17-19.
3. Fayzullayev, S. I. U. (2024). METHODS OF HOW TO IMPROVE STUDENTS’KNOWLEDGE AND SKILLS. American journal of modern world sciences, 1(2), 172-181.
4. Файзуллаев, С. И. (2024). Общая история латинского языка и медицинской терминологии и ее значение. Academic research in educational sciences, (1), 445-454.
5. Sarvar, F. (2023). HISTORY OF BRITISH VS. AMERICAN ENGLISH. Новости образования: исследование в XXI веке, 2(14), 49-53.
6. Bukharova, N. G., & Fayzullaev, S. I. U. (2021). DISCOURSE ANALYSIS AS A MEANS OF PERCEPTION OF ORAL SPEECH. Bulletin of Science and Education,(2-3 (105)), 17-19.
7. Fayzullayev, S. (2023). INGLIZ TILIDA TIBBIYOT TERMINOLOGIYASINING TUTGAN O ‘RNI. Scientific Impulse, 1 (10), 364–367.
8. Sadia, T., & Fayzullayev, S. (2026). ANCIENT METHODS OF TREATMENT IN ROME AND GREECE. Bulletin news in New Science Society, 3(2), 110-117.
9. Axmedova, M. (2022). O'quv topshiriqlaridan foydalanish metodikasiga doir amaliy yondashuvlar.
10. Akhmedova, M., Inoyatova, Z., Ergasheva, G., Aripova, G., & Kayumova, S. (2020). Primary classes based on media technologies represent an international rating system for teacher control. International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 24(4), 3872-3885.