Vol. 8 No. 2 (2026), Series C
Vol. 8 No. 2 (2026)

TIMSSDAGI KOGNITIV DARAJALARNING BOSHLANG‘ICH TA’LIMDAGI INTEGRATIV DARSLARDA NAMOYON BO‘LISHI

Series C
Published 2026-03-18
Sidikova Zulfiyaxon Murodjon qizi
Farg‘ona davlat universiteti pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD)
Yuldasheva Manzuma Odiljon qizi
Farg‘ona davlat universiteti Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang‘ich ta’lim) mutaxassisligi 1-kurs magistranti
PDF

Keywords

TIMSS kognitiv darajalari, bilish darajasi, qo‘llash darajasi, mulohaza yuritish darajasi, integrativ yondashuv, fanlararo integratsiya, boshlang‘ich ta’lim.

How to Cite

TIMSSDAGI KOGNITIV DARAJALARNING BOSHLANG‘ICH TA’LIMDAGI INTEGRATIV DARSLARDA NAMOYON BO‘LISHI. (2026). Qo‘qon DPI. Ilmiy Xabarlar Jurnali, 8(2), 316-323. https://doi.org/10.70728/c.series.v08.i02.047
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver AMA

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Ushbu maqolada TIMSS xalqaro baholash dasturidagi bilish, qo‘llash va mulohaza yuritish kognitiv darajalarining boshlang‘ich ta’limdagi integrativ yondashuv asosida tashkil etilgan darslarda namoyon bo‘lishi tahlil qilinadi. Integrativ darslar o‘quvchilar bilim sifatini oshirish, funksional savodxonlikni shakllantirish va kompetensiyalarni rivojlantirishda muhim omil ekani ilmiy asoslanadi. Tadqiqotda nazariy manbalar tahlili, pedagogik kuzatuv va metodik diagnostika usullari qo‘llanilgan.

PDF

References

1. Mullis I.V.S., Martin M.O. TIMSS Assessment Frameworks. IEA.

2. TIMSS International Results. IEA.

3. Shoimqulov Sh. Pedagogik integratsiya nazariyasi. Toshkent.

4. O‘zbekiston Respublikasi Boshlang‘ich ta’lim davlat standarti. 2020.

5. Baratov A.A. TIMSS xalqaro baholash dasturi asosida boshlang‘ich ta’lim sifatini oshirish. Toshkent, 2021.

6.Karimova D.R. Boshlang‘ich sinflarda fanlararo integratsiya asosida ta’limni tashkil etish. Pedagogika jurnali. – 2022.

7.Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. New York: Longman, 1956.

8.Fogarty R. How to Integrate the Curricula. California: Corwin Press, 2013.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.