Abstract
Mazkur maqolada 5–6-sinf o‘quvchilarida fanga oid kompetensiyalarni rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslari moddiy-rasmli-timsolli (MRT) yondashuv asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi — MRT yondashuvi orqali o‘quvchilarning bilimlarni ongli o‘zlashtirishi, vizual tafakkuri hamda amaliy ko‘nikmalarini shakllantirish samaradorligini aniqlashdan iborat. Tadqiqot jarayonida pedagogik kuzatuv, tajriba-sinov ishlari, taqqoslash va tahlil metodlaridan foydalanildi. Olingan natijalar MRT yondashuvi asosida tashkil etilgan darslar o‘quvchilarning mavzuni chuqur idrok etishi, mustaqil fikrlashi va o‘quv faolligini oshirishda samarali ekanligini ko‘rsatdi. Shuningdek, mazkur metodika ta’lim jarayonining samaradorligini oshirishga xizmat qilishi asoslandi.
References
1. Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. – Toshkent: O‘zbekiston, 2017. – 56 b.
2. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008. – 176 b.
3. Azizxodjayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2006. – 168 b.
4. Babanskiy Yu.K. Optimizatsiya protsessa obucheniya. – Moskva: Pedagogika, 1982. – 192 b.
5. Galperin P.Ya. Vvedeniye v psikhologiyu. – Moskva: Universitet, 2000. – 336 b.
6. Saidahmedov N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan, 2012. – 240 b.
7. Vygotskiy L.S. Myshleniye i rech. – Moskva: Labirint, 1999. – 352 b.
8. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2011. – 256 b.
9. Zankov L.V. Razvitiye obucheniya. – Moskva: Pedagogika, 1975. – 208 b.
10. Zunnunov A., Qodirov A. Ta’limda kompetensiyaviy yondashuv. – Toshkent: O‘qituvchi, 2015. – 152 b.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.