Abstract
Maktabgacha ta’lim tashkilotlari jamiyat taraqqiyotining eng muhim bo‘g‘ini sanaladi. Jamiyat taraqqiyoti va kelajak avlodning har tomonlama yetuk shakllanishida maktabgacha ta’lim tashkilotlari xodimlarining kasbiy salohiyati, hamkorlikda ishlash mahorati va yangiliklarni tez o‘zlashtira olishi muhim ahamiyatga ega. Shu nuqtayi nazardan kelib chiqib, zamonaviy ta’lim tizimida innovatsion boshqaruv usullaridan samarali foydalanish, xodimlar o‘rtasida samarali hamkorlik muhitini shakllantirish, xalqaro baholash mezonlari asosida natijadorlikni aniqlash, bugungi kunning dolzarb vazifalaridan biridir.
References
1. Karimova, L. (2020). Axborot texnologiyalari asosida maktabgacha ta'limni boshqarish. Xalq ta'limi va pedagogika, 12(4), 32-40.
2. Ilhom S., Kizi S. G. N. (2022). Early students in mathematics formation of fundamentals of economic knowledge.
3. Ismoilova, F. (2019). Pedagogik kadrlarni malakasini oshirishda innovatsion yondashuvlar. Maktabgacha ta'lim metodikasi, 8(3), 78-84.
4. Nizamov, M. (2021). Maktabgacha ta'lim muassasalarida boshqaruv samaradorligini oshirishning nazariy va amaliy jihatlari. Oliy ta'lim va pedagogika ilm-fani, 6(1), 25-34.
5. Sobirjonovich S. I. (2023). Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirishning lingvo-didaktik shart-sharoitlari. Barqarorlik va yetakchi tadqiqotlar onlayn ilmiy jurnali, 3(4), 124-130.
6. Toshkentov N. (2018). Maktabgacha ta'lim tizimida boshqaruvning zamonaviy yondashuvlari. Ta'lim va innovatsiyalar jurnali, 5(2), 45-52.
7. Yusupov, S. (2017). Ota-onalar bilan hamkorlikni kuchaytirish: maktabgacha ta'lim tashkilotlaridagi amaliyot. Ta'lim strategiyasi, 9(1), 58-64.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.