Abstract
Mazkur maqolada eshitishida nuqsoni bor bolalarni o‘qitishda raqamli ta’lim vositalaridan foydalanish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda multimedia texnologiyalari, interaktiv platformalar hamda maxsus mobil ilovalarning ta’lim jarayonidagi o‘rni yoritilgan. Raqamli vositalar orqali o‘quvchilarning bilim olish faolligi, mustaqil o‘rganish ko‘nikmalari hamda kommunikativ qobiliyatlari rivojlanishi asoslab berilgan.
References
1.O‘zbekiston Respublikasining 'Ta’lim to‘g‘risida'gi Qonuni.
2.O‘zbekiston Respublikasining 'Nogironligi bo‘lgan shaxslarning huquqlari to‘g‘risida'gi Qonuni.
3.UNESCO. Inclusive Education and Digital Learning. Paris, 2021.
4.Smith J., Tyler N. Introduction to Special Education. Pearson Education, 2019.
5.Marschark M., Spencer P. The Oxford Handbook of Deaf Studies. Oxford University Press, 2018.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.