Vol. 8 No. 6 (2026), Articles
Vol. 8 No. 6 (2026)

BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING PEDAGOGIK TAYYORGARLIGI: NAZARIY ASOSLARI VA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR

Articles
Published 2026-07-15
Madinabonu Bahodirjon qizi Muxamadaliyeva
Farg‘ona davlat universiteti o‘qituvchisi
https://orcid.org/0009-0002-5003-9862
PDF

Keywords

Pedagogik ta’lim
boshlang‘ich ta’lim
ta’limni boshqarish
samaradorlik
pedagog kadrlar
kasbiy kompetensiya
innovatsion yondashuv
ta’lim sifati
boshqaruv mexanizmlari
metodik ta’minot
uzluksiz ta’lim
raqamli texnologiyalar
strategik rejalashtirish
ta’lim islohotlari
zamonaviy pedagogika

How to Cite

BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING PEDAGOGIK TAYYORGARLIGI: NAZARIY ASOSLARI VA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR. (2026). Qo‘qon DPI. Ilmiy Xabarlar Jurnali, 8(6), 966-970. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i06.151
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver AMA

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining pedagogik tayyorgarligining nazariy asoslari va zamonaviy yondashuvlari tahlil qilinadi. Pedagogik tayyorgarlikning mazmuni, tarkibiy qismlari hamda kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishdagi ahamiyati yoritiladi. Kompetensiyaviy va shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvlar asosida o‘qituvchilarni tayyorlashning samarali yo‘llari ko‘rsatib beriladi. Shuningdek, refleksiv faoliyat, pedagogik amaliyot va zamonaviy ta’lim texnologiyalarining o‘rni asoslanadi. Tadqiqot natijalari pedagogik ta’lim jarayonini takomillashtirish hamda boshlang‘ich ta’lim sifatini oshirishga xizmat qiladi.
PDF

References

1. Hanushek, E. A., & Rivkin, S. G. Generalizations about Using Value-Added Measures of Teacher Quality. 2010.

2. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. TIMSS 2019 International Results in Mathematics and Science. 2020.

3. UNESCO statistika ma’lumotlari Education Indicators in the Spotlight. 2023.

4. Husanova B. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida pedagogik texnika va metodik ko‘nikmalar. Tashkent Pedagogical Journal. 2021. Mamadaminova N., & boshq. Continuing Professional Development of Teachers in Uzbekistan: Challenges and Opportunities. Journal of Educational Research, Tashkent. 2022.