Keywords
adaptiv ta’lim
pedagogik yondashuv
neyropsixologik indikatorlar
kognitiv yuklama
texnik tafakkur
individual o‘qitish
innovatsion ta’lim
motivatsiya
ta’lim samaradorligi.
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada texnika fanlarini o‘qitishda neyropsixologik indikatorlar asosida adaptiv pedagogik yondashuvlardan samarali foydalanish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda talabalarning diqqat, xotira, kognitiv yuklama, motivatsiya va axborotni qabul qilish tezligi kabi individual xususiyatlarini hisobga olgan holda o‘quv jarayonini tashkil etishning ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, adaptiv pedagogik yondashuvlar orqali texnik tafakkur, amaliy ko‘nikmalar va innovatsion faoliyatni rivojlantirish imkoniyatlari ko‘rsatib berilgan.References
1. Qulboyev Z. X. Qayta tiklanuvchi energiya manbalari mavzusini o ‘qitishda zamonaviy yondashuvlar //Science and Education. – 2026. – Т. 7. – №. 1. – С. 1013-1016.
2. Тожибоев И. Т., Комилова З. Х. Роль информационных технологий в преподавании технических наук в профессиональных образовательных учреждениях //TECHика. – 2023. – №. 1 (10). – С. 18-25.
3. Трусова Е. В. Педагогические предпосылки эффективного преподавания технических дисциплин //Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2023. – №. 4 (68). – С. 224-229.
4. Соболев А. Н. и др. Повышение качества высшего образования на основе решения практических задач конструирования и производства при преподавании технических дисциплин мен //Техническое творчество молодежи. – 2019. – №. 4. – С.