Keywords
ingliz klassik adabiyoti
tarbiyaviy imkoniyatlar
pedagogik texnologiyalar
interfaol metodlar
ma’naviy-axloqiy tarbiya
oliy ta’lim.
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada ingliz klassik adabiyoti asarlarining talabalarda axloqiy tafakkurni rivojlantirishdagi tarbiyaviy imkoniyatlari pedagogik texnologiyalar asosida tadqiq etiladi. Tadqiqotda badiiy matnlarning axloqiy mazmuni, undagi obrazlar tizimi va g‘oyaviy yo‘nalishlar talaba shaxsining axloqiy ongini shakllantirish omili sifatida tahlil qilinadi. Shuningdek, interfaol ta’lim metodlari, muammoli ta’lim va reflektiv yondashuvlar orqali ingliz klassik adabiyoti asarlarini o‘rganish jarayonida talabalarning mustaqil fikrlashi, axloqiy baholash ko‘nikmalari va ijtimoiy mas’uliyatini rivojlantirish imkoniyatlari asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari oliy ta’lim jarayonida adabiy ta’lim va ma’naviy-axloqiy tarbiyani integratsiyalashga xizmat qiladi.References
1. Forobiy A.N. Fozil odamlar shahri. – Toshkent: Fan, 2004.
2. Navoiy A. Mukammal asarlar to‘plami. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot, 2011.
3. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
4. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2022.
5. Jo‘rayev R.H. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: O‘qituvchi, 2016.
6. Muslimov N.A. Kasbiy ta’lim metodologiyasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
7. Raximov B.X. Shaxs ma’naviyati va tarbiya muammolari. – Toshkent: Fan, 2017.
8. Dewey J. Democracy and Education. – New York: Macmillan, 1916.
9. Kohlberg L. Essays on Moral Development. Vol. 1. – San Francisco: Harper & Row, 1981.
10. Erikson E.H. Identity: Youth and Crisis. – New York: Norton, 1968.