Keywords
oliy ta’lim
ta’lim sifati
Oʻzbekiston
inklyuziv taʻlim
gender siyosati
akademik samaradorlik
innovatsiyalar
barqaror rivojlanish
oliy taʻlim muassasalari.
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada gender tengligining oliy taʻlim tizimi sifatiga koʻrsatadigan ta’siri Oʻzbekiston oliy taʻlim muassasalari misolida tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi oliy taʻlimda gender tengligini taʻminlashning taʻlim sifati, akademik samaradorlik, ilmiy faoliyat, boshqaruv tizimi hamda talabalarning ijtimoiy faolligiga taʻsirini ilmiy manbalar va amaliy maʻlumotlar asosida baholashdan iborat. Tadqiqot davomida qiyosiy tahlil, statistik maʻlumotlarni umumlashtirish, ilmiy adabiyotlarni tahlil qilish hamda xalqaro tashkilotlarning hisobotlari asosida xulosalar ishlab chiqildi. Natijalar gender tengligi taʻminlangan oliy taʻlim muassasalarida ilmiy salohiyat, innovatsion faoliyat, akademik muhit va boshqaruv samaradorligi yuqoriroq ekanligini koʻrsatdi. Shuningdek, ayollar va erkaklar uchun teng imkoniyatlarning yaratilishi taʻlim sifati, talabalarning motivatsiyasi hamda oliy ta’lim tizimining xalqaro reytinglardagi raqobatbardoshligiga ijobiy taʻsir koʻrsatishi aniqlandi. Tadqiqot natijalari Oʻzbekiston oliy taʻlim tizimida gender siyosatini yanada takomillashtirish, inklyuziv ta’lim muhitini rivojlantirish va barqaror rivojlanish maqsadlariga erishishda amaliy tavsiyalar ishlab chiqishga xizmat qiladi.References
1. Amartya Sen. Development as Freedom. New York: Oxford University Press, 1999.
2. Bourdieu P. Masculine Domination. Stanford University Press, 2001.
3. Creswell J. W., Creswell J. D. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. 5th ed. Thousand Oaks: Sage Publications, 2018.
4. European Commission. Erasmus+ Annual Report
2023. Brussels, 2023.
5. Fraser N. Scales of Justice: Reimagining Political Space in a Globalizing World. Columbia University Press, 2009.
6. Nussbaum M. C. Creating Capabilities: The Human Development Approach. Harvard University Press, 2011.
7. OECD. Education at a Glance 2023: OECD Indicators. Paris: OECD Publishing, 2023.
8. UN Women. Progress on the Sustainable Development Goals: The Gender Snapshot
2023. New York, 2023.
9. UNESCO. Global Education Monitoring Report 2024: Gender Report. Paris: UNESCO Publishing, 2024.
10. United Nations. Transforming Our World: The 2030 Agenda for Sustainable Development. New York, 2015.
11. World Bank. World Development Report 2022: Finance for an Equitable Recovery. Washington, DC: World Bank, 2022.
12. Yin R. K. Case Study Research and Applications: Design and Methods. 6th ed. Sage Publications, 2018.
13. Oʻzbekiston Respublikasi “Xotin-qizlar va erkaklar uchun teng huquq hamda imkoniyatlar kafolatlari toʻgʻrisida”gi Qonuni. 2019-yil 2-sentabr, OʻRQ-562.
14. Oʻzbekiston Respublikasi Statistika agentligi. Oliy taʻlimga oid statistik koʻrsatkichlar. 2024.
15. Oʻzbekiston Respublikasi Oliy taʻlim, fan va innovatsiyalar vazirligi. 2024-yil yakunlari boʻyicha oliy taʻlim tizimi statistik maʻlumotlari. Toshkent, 2024.
16. University of World Economy and Diplomacy (UWED). Gender Equality Indicators and University Statistics Report. Tashkent, 2024.
17. UNESCO Institute for Statistics. Education Database. Paris, 2024.
18. World Economic Forum. Global Gender Gap Report
2024. Geneva, 2024.
19. Asian Development Bank. Gender Equality and Education in Central Asia. Manila, 2023.
20. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti. Oʻzbekiston Respublikasi oliy taʻlim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi toʻgʻrisida. PF-5847-son Farmon. 2019