Keywords
ta’limni modellashtirish
pedagogik shart-sharoitlar
tizimli yondashuv
didaktik muhit
ta’lim samaradorligi
innovatsion faoliyat
pedagogik dizayn
subyekt-subyekt munosabatlari va b.
pedagogik shart-sharoitlar
tizimli yondashuv
didaktik muhit
ta’lim samaradorligi
innovatsion faoliyat
pedagogik dizayn
subyekt-subyekt munosabatlari va b.
How to Cite
TA’LIMNI MODELLASHTIRISHDA PEDAGOGIK SHART-SHAROITLAR TAHLILI. (2026). Qo‘qon DPI. Ilmiy Xabarlar Jurnali, 8(6), 126-129. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i06.019
Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim jarayonini modellashtirishning nazariy- metodologik asoslari va ushbu jarayonning samaradorligini belgilovchi pedagogik shart- sharoitlar tahlil qilingan. Tadqiqot davomida ta’lim modellarini muvaffaqiyatli joriy etish uchun zarur bo‘lgan tashkiliy-pedagogik, psixologik-didaktik va texnologik omillar o‘zaro bog‘liqlikda o‘rganilgan.References
1. Bespalko, V.P. (1989). “Pedagogika i progressivnye tekhnologii obucheniya”. Moskva: Prosveshchenie. (b 25)
2. Azizxodjayeva, N.A. (2001). “Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat”. Toshkent: O‘qituvchi. (b 55)
3. Sydykov, P.I. (2010). “Teoriya i praktika modelirovaniya obrazovatel’nogo protsessa v vuze”. Almaty: KazNPU im. Abaya. (b 40)
4. Morze, N.V., Varchenko, O.G. (2015). “Innovatsionniye tekhnologii v obrazovanii: teoriya i praktika”. Moskva: BINOM. Laboratoriya znaniy. (b 120)
5. Slastenin, V.A. (2000). “Pedagogika: v 3 ch. Ch. 1: Vvedeniye v pedagogicheskuyu deyatel’nost’”. Moskva: Akademiya. (B. 180)
6. Y. G. Tatur. (2000). “Pedagogicheskiy protsess: struktur i soderzhaniye”. Moskva: Pedagogika. (b 95)