Vol. 8 No. 2 (2026), Series A
Vol. 8 No. 2 (2026)

XX ASRNING 80-90 YILLARIDA FARG‘ONA VILOYATI XALQ TA'LIMI TIZIMIDA KADRLAR TAYORLASH JARAYONI

Series A
Published 2026-03-18
Olimov Jahongir Bo‘riboyevich
Qo‘qon Davlat universiteti o‘qituvchisi, t.f.f.d. (PhD)
Mamajonova Gulnoraxon Ismoiljon qizi
Qo‘qon Davlat universiteti Ijtimoiy va gumanitar fanlarni o'qitish metodikasi. Tarix mutazasisligi II bosqich magistranti
PDF

Keywords

xalq ta'limi, kadrlar tayyorlash, Farg'ona viloyati, ta'lim islohotlari, o'qituvchilar tayyorlash

How to Cite

XX ASRNING 80-90 YILLARIDA FARG‘ONA VILOYATI XALQ TA’LIMI TIZIMIDA KADRLAR TAYORLASH JARAYONI. (2026). Qo‘qon DPI. Ilmiy Xabarlar Jurnali, 8(2), 638-641. https://doi.org/10.70728/a.series.v08.i02.088
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver AMA

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Ushbu maqolada 1980-1990-yillarda Farg'ona viloyatida xalq ta'limi tizimining rivojlanishi va kadrlar tayyorlash masalalari tahlil qilingan. Mavjud adabiyotlar asosida ta'lim tizimining asosiy yo'nalishlari, yutuq va kamchiliklari, shuningdek, kadrlar tayyorlash borasidagi islohotlar o'rganilgan

PDF

References

1. Abdullaev, R. (1995). O'zbekistonda ta'lim tizimi tarixi. Toshkent: O'qituvchi.

2. Валиева, З. (1988). Развитие народного образования в Ферганской области. Ташкент: Фан.

3. Karimov, B. (2001). Farg'ona viloyati xalq ta'limi tarixi. Farg'ona: FarDU.

4. Smith, J. (1993). Education in Central Asia: 1980-1990. London: Routledge.

5. Махмудов, М. (1992). Ўзбекистонда халқ таълими ислоҳотлари. Тошкент: Ўқитувчи.

6. Johnson, K. (1995). Educational Reform in Post-Soviet States. New York: Columbia UP.

7. Тўраев, А. (1998). Фарғона водийсида таълим тизими. Фарғона: ФарДУ.

8. Расулов, Д. (1996). Ўзбекистонда кадрлар тайёрлаш масалалари. Тошкент: Фан.

9. Brown, L. (1991). Soviet Education System in Transition. Chicago: UCP.

10. Ahmadjonov, S. (2000). Mustaqillik yillarida ta'lim tizimi. Toshkent: Ma'rifat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.