Abstract
Mazkur maqolada sport o‘yinlari vositasida o‘smir yoshdagi o‘quvchilarda barqaror xulq-atvorni shakllantirishning nazariy-metodologik asoslari yoritilgan. Asarda o‘smirlik davrining psixologik-pedagogik xususiyatlari, ushbu yosh bosqichida shaxsning ijtimoiylashuvi, qadriyatlar tizimi va xulq-atvor barqarorligining shakllanish jarayonlari ilmiy nuqtai nazardan tahlil qilinadi.References
1. Abdullayev, A. (2022). Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi. Toshkent: Oliy ta’lim nashriyoti.
2. Koshbaxtiyev, I.A., Kerimov, F.A., Akhmatov, M.S. (2005). Valeologiya asoslari: oliy o‘quv yurtlari talabalari uchun o‘quv qo‘llanma. Toshkent: Fan.
3. Sechenov, I.I. (1991). Optimistik etyudlar. Moskva: Nauka.
4. Lamark, J. (1809). Zoologik falsafa. Parij: Dentu.
5. Lesgaft, P.F. (1911). Jismoniy tarbiya va inson tanasi. Sankt-Peterburg: Imperator akademiyasi matbaasi.
6. Pavlov, I.P. (1927). Fiziologiya bo‘yicha tanlangan asarlar. Moskva: Fan Akademiyasi.
7. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Bolajon: Maktabgacha ta’lim davlat dasturi. Toshkent: Ta’lim vazirligi.
8. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. (2018). Ilk Qadam: Maktabgacha ta’lim muassasalari uchun davlat o‘quv dasturi. Toshkent: Ta’lim vazirligi.
9. Mogendovich, M.R. (1988). Motor-visseral reflekslar va funksional tayyorgarlik. Moskva: Tibbiyot.
10. UNICEF & UNESCO. (2019). Bolalar rivojlanishi va jismoniy faollik bo‘yicha tavsiyalar. Nyu-York: BMT.
11. Jahon sog‘liqni saqlash tashkiloti (WHO). (2020). 5 yoshgacha bo‘lgan bolalar uchun jismoniy faollik, sedentarlik va uyqu bo‘yicha ko‘rsatmalar. Jeneva: WHO.
12. Shukurova, M., Tursunov, A. (2021). Maktabgacha yoshdagi bolalarda harakat rivojlanishini innovatsion yondashuvlar. Toshkent: Fan va ta’lim.
13. Abdullayeva, L. (2020). Pedagog-mutaxassislarning kasbiy salohiyatini oshirish mexanizmlari. Toshkent: Pedagogika tadqiqotlari jurnali.