Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning soft skills kompetensiyalarini pedagogik amaliyot jarayonida rivojlantirish masalasi zamonaviy ta’lim talablaridan kelib chiqqan holda kompleks yondashuv asosida tahlil etiladi. Tadqiqotda soft skills kompetensiyalarining kasbiy-pedagogik faoliyatdagi o‘rni, ularning o‘qituvchining shaxsiy va kasbiy yetukligini ta’minlashdagi ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan asoslanadi. Shuningdek soft skills kompetensiyalarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik mexanizmlar tizimi ishlab chiqilib, ularning mazmuni, bosqichlari va amaliy tatbiq etish shart-sharoitlari ochib berilgan.References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyev. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
2. Mirziyoyev Sh.M. Ta’lim va tarbiya — taraqqiyot poydevori // O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti nutqlari va ma’ruzalari to‘plami. – Toshkent, 2020.
3. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
4. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Pedagog kadrlar tayyorlash va ularning malakasini oshirishga doir qarorlari. – Toshkent, 2019–2023 yy.
5. Xodjayev B.X. Pedagogik kompetentlik va uning shakllanish mexanizmlari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
6. Musurmonova O. Bo‘lajak o‘qituvchilarni kasbiy tayyorlash nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: O‘qituvchi, 2017.
7. Sayidahmedov N.S. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan, 2019.
8. Ziyomuhammedov B., Abdullayeva S. Pedagogik mahorat asoslari. – Toshkent: Innovatsiya, 2020.
9. Abbasov A.A. Pedagogik diagnostika va monitoring asoslari. – Toshkent: Universitet,
10. Karimova G.K. Pedagogik amaliyot jarayonida bo‘lajak o‘qituvchilarning kompetensiyalarini rivojlantirish Pedagogik ta’lim jurnali,