Abstract
Ushbu maqolada raqamli ta’lim muhitida biologiya fanidan o‘quvchilarni rivojlantirishning hozirgi zamon talablari tahlil qilinadi. Raqamli texnologiyalar asosida ta’lim jarayonini tashkil etishning ahamiyati, o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va kompetensiyalarini shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, biologiya fanini o‘qitishda interaktiv platformalar, virtual laboratoriyalar va innovatsion pedagogik yondashuvlardan foydalanishning samaradorligi asoslab berilgan. Tadqiqot natijasida raqamli ta’lim muhiti o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, ijodiy yondashuvi hamda axborot bilan ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi aniqlangan.References
1. Джураев Р. Х., Карахонова Л. М. Медиаобразование как фактор повышения качества обучения школьников //Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. – 2013. – Т. 11. – №. 2. – С. 322-323.
2. Карахонова Л. М. Эффективное исползование электронных образователных ресурсов в обучении биологии //Наука и образование сегоднya. – 2020. – №. 6-1 (53). – С. 41-42.
3. Karakhonova L. M. Using the electronic educational resources in biology lessons //International scientific review of the problems of philisophy, psychology and pedagogy. –
4. – С. 35-39.
5. Караханова Л. 6. Development of students'knowledge based on the use of 3d educational technologies in the biology education //Образование и инновatsiонные исследованиya международный научно-методический журнал. – 2020. – Т. 1. – №. 2. – С. 55-59.
6. Musokhonovna K. L. ICT-As a means of achieving new educational results in teaching natural disciplines in secondary schools //Academicia: An International Multidisciplinary Research Journal. – 2021. – Т. 11. – №. 10. – С. 315-321.
7. J.O.Tolipova Biologiyani o‘qitishda pedagogik texnologiyalar O'zbekiston Matbuot va axborot agentligining “Cho'lpon” nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi. 100129, Tashkent• NOSHIR-