Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda universal ta’lim faoliyatlarini shakllantirishning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinib, ushbu jarayonda yuzaga keladigan pedagogik muammolar hamda ularni bartaraf etishning samarali usullari yoritiladi.References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirishga oid qarorlari va farmonlari.
2. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari. – Toshkent, 2020.
3. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Maktabgacha ta’lim konsepsiyasi. – Toshkent, 2019.
4. Abduqodirov A.A. Ta’limda axborot texnologiyalari. – Toshkent: Fan, 2018.
5. Ishmuhamedov R., Yo‘ldoshev M. Ta’lim va tarbiyada innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU, 2017.
6. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning nazariy asoslari. – Toshkent: Fan, 2016.
7. Sodiqova Sh.A. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.