Abstract
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida interfaol muloqot modellarini qo‘llash orqali o‘quvchilarda kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishning nazariy- metodologik asoslari yoritilgan. Kommunikativ kompetensiyaning tarkibiy tuzilmasi, uni shakllantirish bosqichlari hamda interfaol muloqot modellarining didaktik imkoniyatlari, ilmiy tahlil qilingan. Mavzu yuzasidan ilmiy va amaliy ahamiyatga ega bo‘lgan xulosa va takliflar berilgan.References
1. Ishkobilova, J. (2021) Basic concepts and content of communicative competence. Жамият ва инновациялар. 92. https://inscience.uz/index.php/socinov/index
2. Interactive model communication https://fiveable.me/introduction-to- communication-studies/key-terms/interactive-model-of-communication
3. Risnazarova A.R. (2024). Kompetensiya va kommunikativ kompetentsiyasini rivojlantirishning bazi masalalari. Eurasian journal of social sciences, philosophy and culture. Vol. file:///C:/Users/user/Downloads/kompetensiya-va-kommunikativ- kompetentsiyasini-rivojlantirishning-bazi-masalalari.pdf
4. Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 6-apreldagi “Umumiy oʻrta va oʻrta maxsus taʼlimning davlat taʼlim standartlarini tasdiqlash toʻgʻrisida” 187-son qarori https://lex.uz/uz/docs/-3153714
5. Азимомова Е.Г., Щукин А.Н. (2009). Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: Издательство ИКАР. 448 с.
6. Гильманова С.А. (2019). Педагогические условия развития иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых факультетов. Дисс. на соискание академической степени магистра. Челябинск. 147 с.
7. Касимов Ш.У., Жалилов Э.Э., Пулатов Г.Э. Содержание профессиональной подготовки будущих педагогов. Материалы конференции Роль психологопедагогических исследований в инновационном развитии общества. 68–70.