Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida matn ustida ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishda innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanish masalalari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqot jarayonida matn bilan ishlash orqali o‘quvchilarning o‘qish savodxonligini oshirish, mustaqil va tanqidiy fikrlashini rivojlantirish hamda nutqiy kompetensiyalarini shakllantirish imkoniyatlari o‘rganildi. Maqolada axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, interfaol metodlar, multimedia vositalari va o‘yin texnologiyalarining boshlang‘ich ta’lim jarayonidagi o‘rni ochib berilgan. Innovatsion texnologiyalar asosida tashkil etilgan darslar o‘quvchilarning bilish faolligini oshirishi, matn mazmunini chuqur anglashiga yordam berishi va ta’lim samaradorligini ta’minlashi ilmiy dalillar asosida yoritilgan. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uchun metodik tavsiyalar ishlab chiqishda muhim ahamiyat kasb etadi.References
1. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
2. Abdullayeva M., Yo‘ldoshev J. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan, 2019.
3. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
4. Qodirova F.R. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: Noshir, 2021.
5. Nurmatova S.N. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qish savodxonligini rivojlantirish masalalari // Xalq ta’limi. – 2022. – №3.
6. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Boshlang‘ich ta’lim davlat ta’lim standarti. Toshkent,