Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik mahoratini oshirish jarayoni — bu ularning kasbiy faoliyatini samarali tashkil etish, o‘quv jarayonini boshqarish, o‘quvchilar bilan muloqot qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishni o‘z ichiga olgan uzluksiz jarayondir. Pedagogik mahorat bo‘lajak o‘qituvchining bilim va malakalarini o‘zida jamlagan bo‘lib, bu uning o‘quvchilarga ta'lim berishdagi samaradorligini ta'minlaydi. Ushbu jarayonda muhim o‘rin tutadigan elementlardan biri refleksiya bo‘lib, bo‘lajak o‘qituvchining o‘z pedagogik faoliyatini tahlil qilish, kamchiliklarni aniqlash va rivojlantirish uchun zarur bo‘lgan muhim vositalar hisoblanishi yoritib berilgan.References
1. Xoliqov A. Pedagogik mahorat (darslik). -T., 2011.
2. Azizxodjaeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat (o’quv qo’llanma). -T., 2006.
3. Ziyomuxamedov B. Pedagogik mahorat asoslari. (Nukus O’quv qo’llanma). -T., Qo’shimcha adabiyotlar
4. Ibragimov X., Yoldos’hev U. va bos’hqalar Pedagogik psixologiya (o’quv qo’llanma) -T.,