Abstract
Mazkur maqolada uzluksiz kasbiy rivojlanish jarayonida o‘qituvchi kreativligini akmeologik yondashuv asosida rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari tahlil qilinadi. O‘qituvchi kreativligi bugungi ta’lim tizimida nafaqat yangi g‘oyalarni ilgari surish, balki murakkab pedagogik vaziyatlarda moslashuvchan qaror qabul qilish, innovatsion metodlardan samarali foydalanish va shaxsga yo‘naltirilgan ta’limni tashkil etishning muhim omili sifatida talqin etiladi. Maqolada akmeologik yondashuvning mazmuni, uning o‘qituvchining kasbiy yetuklikka erishishidagi o‘rni, kreativlikning tarkibiy komponentlari hamda ularni uzluksiz kasbiy rivojlanish mexanizmlari orqali shakllantirish yo‘llari ochib beriladi. Shuningdek, refleksiya, o‘z-o‘zini rivojlantirish, kasbiy motivatsiya, innovatsion faoliyat va pedagogik hamkorlik kabi omillarning kreativ kompetensiyani yuksaltirishdagi ahamiyati asoslab beriladi. Tadqiqot natijasida o‘qituvchi kreativligini rivojlantirishning akmeologik modeli sifatida maqsadli rivojlanish, ichki motivatsiya, kasbiy o‘zini anglash, ijodiy muhit va baholash-refleksiv mexanizmlar birligi taklif etiladi. Maqola xulosalarida uzluksiz kasbiy rivojlanish tizimini o‘qituvchining individual rivojlanish trayektoriyasi bilan uyg‘unlashtirish, akmeologik qo‘llab-quvvatlash dasturlarini joriy etish hamda kreativlikni baholashning amaliy mezonlarini ishlab chiqish zarurligi ta’kidlanadi.References
1. Абдуллина О.А. Педагогическое мастерство учителя: теория и практика. – Москва: Просвещение, 2018. – 256 с.
2. Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. – Москва: Изд-во РАГС, 2019. – 304 с.
3. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2020. – 198 с.
4. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. – Москва: Академия, 2017. – 304 с.
5. Маркова А.К. Психология профессионализма. – Москва: Знание, 2019. – 312 с.
6. Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя. – Санкт- Петербург: Питер, 2021. – 288 с.
7. Сериков В.В. Развитие личности в образовательном процессе. – Волгоград: Перемена, 2018. – 276 с.
8. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: методология, теория, практика. – Москва: Эйдос, 2020. – 342 с.
9. Шадриков В.Д. Профессиональные способности. – Москва: Логос, 2018. – 320
10. Torrance E.P. Creativity in the Classroom. – New York: Harper & Row, 2017. – 216 p.
11. Craft A. Creativity in Education and Learning. – London: Routledge, 2021. – 230 p.
12. Day C. Professional Development of Teachers. – London: Falmer Press, 2020. –