Abstract
mazkur maqolada talaba yoshlarida ijtimoiy xavotir va kasbiy o‘z-o‘zini anglash o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik masalasi psixologik-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda kasbiy o‘zligini anglash jarayoniga ta’sir etuvchi shaxsiy xususiyatlar, motivatsion omillar, kognitiv jarayonlar, o‘z-o‘zini boshqarish mexanizmlari hamda reflektiv qobiliyatlarning roli yoritilgan. Shuningdek, ijtimoiy xavotirning talabalarning kasbiy shakllanishi, emotsional barqarorligi va ijtimoiy moslashuviga ko‘rsatadigan ta’siri ilmiy manbalar asosida tahlil qilinadi. Maqolada kasbiy o‘z-o‘zini anglash darajasining yuqoriligi ijtimoiy xavotir holatlarining kamayishiga xizmat qilishi, aksincha, kasbiy yo‘nalganlikning yetarli darajada shakllanmaganligi talabalarda psixologik noqulaylik va ijtimoiy tanglikni kuchaytirishi asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari oliy ta’lim muassasalarida psixologik- pedagogik qo‘llab-quvvatlash tizimini takomillashtirish, talabalarda kasbiy yetuklik va psixologik barqarorlikni rivojlantirishga qaratilgan ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqishda muhim ahamiyat kasb etadi.References
1. https://president.uz/oz/lists/view/8468
2. “Ilm-fan va innovatsiya” ilmiy-amaliy konferensiya, in-academy.uz/index.php/si, B.: 33-34 (file:///C:/Users/user/Downloads/Ilm-fan+1309.pdf)
3. A.Baxriyev “Kasbiy psixologiya” darslik, T. 2019, B.: 13-14 (chrome- extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://api.unilibrary.uz/storage/PublisherReso urceFile/630484/images/1731393442.pdf)
4. Ilmiy tadqiqotlar va ularning yechimlari jurnali, Journal of scientific research and their solutions, AOKA guvohnoma №323759, ISSN:3060-4818 Volume 8, issue 02, 2025, 735-bet. (https://worldlyjournals.com/index.php/ituy/article/view/21384/24937)
5. file:///C:/Users/user/Downloads/bo-lajak-o-qituvchilarning-kasbiy-o-zligini- anglashning-psixologik-omillari.pdf
6. “Zamonaviy psixologiyaning dolzarb muammolari” mavzusida xalqaro miqyosda ilmiy-amaliy anjuman materiallari, T.: 2025, B. 453-454. (https://maktabgacha-va-maktab- talimi-jurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3587/2886)