Abstract
Ushbu maqola chet tilini o‘rganuvchilar uchun lug‘at boyligini kengaytirish va leksik kompetensiyani rivojlantirishda sun’iy intellekt texnologiyalarining o‘quv jarayonidagi o‘rnini yoritishga qaratilgan. Sun’iy intellekt texnologiyalari o‘quvchilarga yangi so‘z va iboralarni o‘rganish, ularni mustahkamlash va amaliyotda qo‘llashda yordam beruvchi samarali vositadir. Maqolada AI texnologiyalarining didaktik imkoniyatlari, jumladan: vizual yondashuv orqali tushunishni osonlashtirish, o‘quv jarayonini interaktiv qilish va bilimlarni mustahkamlash imkoniyatlari batafsil ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, maqolada sun’iy intellekt asosida tashkil etilgan mashqlar o‘quvchilarning faolligini oshirishi, ularni mustaqil ishlashga undashi va bilimlarini tizimlashtirishga yordam berishi ta’kidlangan. Sun’iy intellekt bilan ishlashning asosiy afzalliklari so‘zlarni takrorlash va vizual ko‘rgazmalilik yordamida uzoq muddatli xotirada saqlash hamda interaktiv o‘yinlar orqali o‘quvchilarning qiziqishini oshirish hisoblanadi.References
1. Madrahimova, S. R. qizi. (2024). Leksik kompetensiya va uni rivojlantirish usullari (xorijiy tillarni o‘rganish misolida). Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 4(8), 303.
2. Muhayyo Sh. Salixova, Sitora I. Usmanaliyeva. (2025) ‘The use of artificial inte ligence technologies in the educational process: relevance, value’, Inter education & global study, vol.3. (5(1)), pp. 246–253. (In Uzbek).
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori, 17.02.2021 yildagi PQ-4996-son Sun’iy inte lekt texnologiyalarini jadal joriy etish uchun shart-sharoitlar yaratish chora- tadbirlari to‘g‘risida
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni, 05.10.2020 yildagi PF-6079 son “Raqamli O‘zbekiston — 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida
5. Elov, B. (2024). AI chatbotlari yordamida yuqori darajadagi o‘quvchilarda ravonlik va leksik murakkablikni rivojlantirish. CALLEJ jurnali.
6. Rustamova, J. (2024). O‘zbekistonda oliy ta’limda AI vositalari orqali so‘z boyligini oshirish. Worldly Journals.
7. Madmusayev, J. M. (2024). Raqamli ta’lim modellarida AI elementlari bilan ingliz tilini o‘rgatish metodikasi. Scribd (Boshqa platformalarda mavjud). Asrorov, I., & Ulmasbayeva, M. (2024). AI vositalari yordamida mustaqil til o‘rganish: Leksik kompetensiyani rivojlantirish metodlari. CyberLeninka.
8. Shadiev, R. (2024). Texnologiya yordamida til o‘rganish: AI va serious games orqali so‘z boyligini oshirish. ResearchGate.
9. Mukhitdinova Munirakhon Ravshanovna January, (2026 )A methodology for developing lexical competence for non-philological students using artificial intelligence, The Journal of Applied Science and Social Science Volume16,Issue01/ eISSN:2229-3213/ pISSN:2229-3205
10. Burston,J. (2015). MALL (Mobile-AssistedLanguageLearning): The Future of Language Learning? CALICO Journal, 32(3),1–20.
11. Chen, X., Xie, H., &Hwang, G.J.(2020). Application of Artificial Intelligence in Adaptive Language Learning: A Review and Future Directions. Computers & Education,147,103787.
12. Godwin Jones,R. (2018). Using Mobile Technology to Develop Language Skills and Cultural Understanding. Language Learning & Technology, 22(3),1–17.
13. Gong,X., Zhang, L., &Lee, J. (2021). Enhancing Lexical Competence ofUniversityStudentsThroughAI-Based Interactive Exercises. Computer Assisted Language Learning,