KONTEKSTLI REVERSIV TA’LIM ASOSIDA CHET TIL KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH
PDF

Keywords

tibbiy terminologiya
lotin tili
yunon tili
tibbiy terminlar
termin tuzilishi
prefiks
suffiks
kasbiy kompetensiya
tibbiy ta’lim
terminlarni o‘qitish.

How to Cite

KONTEKSTLI REVERSIV TA’LIM ASOSIDA CHET TIL KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH. (2026). Qo‘qon DPI. Ilmiy Xabarlar Jurnali, 8(3), 87-91. https://doi.org/10.70728/c.series.v08.i03.015

Abstract

Mazkur maqolada tibbiy ta’lim jarayonida tibbiy terminologiya bilan ishlashning nazariy va amaliy jihatlari yoritiladi. Tibbiy terminlar asosan lotin va yunon tillari asosida shakllangan bo‘lib, ular tibbiyot fanining barcha yo‘nalishlarida muhim kommunikativ vosita hisoblanadi. Maqolada tibbiy terminlarning tuzilishi, ularning tarkibiy elementlari, prefiks, suffiks va o‘zaklarning o‘rni hamda talabalarga terminlarni o‘rgatishning samarali metodlari tahlil qilinadi. Shuningdek, tibbiy terminologiya bilan ishlash orqali talabalarning kasbiy va lingvistik kompetensiyalarini rivojlantirish masalalari ham ko‘rib chiqiladi.
PDF

References

1. Fozilova, N. A. (2025). English as a lingua franca in medical education: Preparing international students for standardized medical examinations. Advances in Medical Education and Practice, 16, 45–53.

2. Akramovna Fazilova, A. (2023). THE IMPORTANCE OF THE PROGRAM USMLE IN HIGHER EDUCATION [Journal-article; Online]. BILIG–ILMIY FAOLIYAT, 04 (02).

3. Fozilova, N. A. (2023). Integrating English-medium instruction into undergraduate medical education: Challenges and pedagogical strategies. Journal of Medical Education and Training, 17(2), 112-120.

4. Fozilova, F. N. A. (2022). METHODS OF TEACHING ENGLISH IN HIGHER EDUCATION IN UZBEKISTAN. BILIG–ILMIY FAOLIYAT, 3(04), 248-250.

5. Maher, J. (1987). English as an international language of medicine. Medical Education, 21(4), 283-284.