ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ПО ПСИХОЛОГИИ И ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ

Abstract

Данная статья посвящена специфическим сложностям методики преподавания психологии и вопросам её эффективной организации. Автор подчеркивает, что психологическая наука является не только совокупностью теоретических знаний, относящихся к гуманитарному циклу, но и неотъемлемой частью практической деятельности. В статье анализируются трудности, с которыми сталкиваются студенты при изучении психологических дисциплин, в частности, проблемы формирования методологического мышления и сложности применения теоретических знаний на практике. Также освещается роль психологических служб в современном обществе и значимость интеграции теоретических знаний с практической деятельностью (тренинги, консультации). В рамках исследования обосновывается, что основной целью учебно-методического пособия, предназначенного для студентов факультетов педагогики и психологии, является раскрытие методики обучения психологии как гармоничного сочетания теоретических знаний и практической деятельности, направленной на межличностные отношения.