Keywords
maktabgacha yosh
ijtimoiy-axloqiy sifatlar
raqamli etika
tarbiya texnologiyasi
pedagogik shart-sharoit
ijtimoiylashuv.
How to Cite
Abstract
Maqolada raqamli muhit sharoitida maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy-axloqiy sifatlarni shakllantirish muammosi nazariy-tahliliy jihatdan o'rganilgan. Tadqiqotning maqsadi — zamonaviy raqamli muhitning bola shaxsi rivojiga ta'sirini hisobga olgan holda ijtimoiy-axloqiy sifatlarni shakllantirishning konseptual asoslarini ishlab chiqishdan iborat. Madaniy-tarixiy nazariya, faoliyat yondashuvi hamda axloqiy rivojlanish konsepsiyalari asosida ushbu sifatlarning strukturalashgan tizimi (kommunikativ, axloqiy- qadriyatli, regulyativ-irodaviy va raqamli-etik bloklar) asoslangan. Raqamli muhitning bola ijtimoiylashuviga ikki yoqlama — resurs va xavf sifatidagi — ta'siri tasniflangan, shuningdek shakllantirish texnologiyasini takomillashtirishning pedagogik shart-sharoitlari aniqlangan. Tadqiqot natijalari maktabgacha ta'lim amaliyotida va oilada bola tarbiyasini raqamli sharoitga moslashtirishda nazariy asos bo'lib xizmat qilishi mumkin.References
1. Vygotskiy L.S. Myshlenie i rechʹ. — Moskva: Labirint, 1999. — 352 b.
2. Piaje J. Moralʹnoe suzhdenie u rebyonka. — Moskva: Akademicheskiy proekt, 2006. — 480
3. Elkonin D.B. Psixologiya igry. — Moskva: Vlados, 1999. — 360 b.
4. Leontev A.N. Deyatelʹnostʹ. Soznanie. Lichnostʹ. — Moskva: Smysl; Akademiya, 2005. — 352 b.
5. Kohlberg L. The Philosophy of Moral Development: Moral Stages and the Idea of Justice. — San Francisco: Harper & Row, 1981. — 441 p.
6. Oʻzbekiston Respublikasining «Maktabgacha taʻlim va tarbiya toʻgʻrisida»gi Qonuni. — Toshkent. 2019 y.
7. «Ilk qadam» — Oʻzbekiston Respublikasi davlat maktabgacha taʻlim oʻquv dasturi. — Toshkent.2022 y.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Zulfizar Fazilovna Azizova (Author)