Keywords
jadid adabiyoti
metodika
umumtaʼlim maktabi
tanqidiy fikrlash
dialogik muloqot
IMRAD standarti
adabiy taʼlim
lingvomadaniyat
interaktiv dars
pedagogik texnologiya
"Abulfayzxon"
"Yurt qaygʻusi".
How to Cite
Abstract
Ushbu keng qamrovli ilmiy maqolada XX asr oʻzbek milliy uygʻonish harakati — jadidchilikning ulkan namoyandasi, qomusiy olim va adib Abdurauf Fitratning boy adabiy, dramatik hamda ilmiy-nazariy merosini zamonaviy umumtaʼlim maktablarida tizimli oʻqitishning pedagogik-metodik modeli tadqiq etiladi. Maqolada maktab darsliklarida berilgan Fitrat asarlarining gʻoyaviy-badiiy tahlili, oʻquvchilarning mustaqil va tanqidiy fikrlash koʻnikmalarini shakllantirish usullari, darslarda dialogik texnologiyalar hamda sogʻlom taʼlimiy raqobat muhitini yaratish strategiyalari batafsil yoritilgan. Tadqiqot xalqaro IMRAD standarti talablariga mos ravishda chuqur nazariy va amaliy maʼlumotlar, dars ishlanmalari va metodik tavsiyalar bilan boyitilgan holda taqdim etiladi.References
1. Халилова, Л. (2024). Проблемы обучения диалога на занятиях иностранного языка. O'zbekiston davlat jahon tillari universiteti konferensiyalari, 737-739.
2. Fevzievna, K. L. (2021). CRITICAL THINKING AS ONE OF THE SKILLS DEVELOPED THROUGH THE DIALOGUE OR CONVERSATION. Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal, 37-46.
3. Bakhtiyorovna, S. I., Fevzievna, K. L., & Khamzaevna, R. M. (2021). How to support healthy class competition in an English lesson. ACADEMICIA: AN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY RESEARCH JOURNAL, 11(2), 399-402.
4. Sidikova, N. N., Vaxidova, A. A., Murtazina, E. I., & Rakhimullina, F. N. (2026). Peculiarities of Personality Value Orientations in a Situation of Uncertainty. ARPHA Proceedings, 11, 657-667.
5. Qosimov, B. (2002). Milliy uygʻonish: jasorat, maʼrifat, fidoyilik. Toshkent: Maʼnaviyat.
6. Sidikova, N. N. (2026). LINGUOCULTURAL REPRESENTATION OF PATRIOTISM IN POETIC DISCOURSE. Modern World Education: New Age Problems–New solutions, 3(2), 64-67.
7. Sidikova, N. N. (2026). THE CONCEPT OF INDIVIDUALISM IN ROMANTICISM. Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal, 7(01), 351-358.
8. Fitrat, A. (2001). Tanlangan asarlar. 1-jild: Sheʼrlar, nasriy asarlar, dramalar. Toshkent: Maʼnaviyat.
9. Karimov, N. (2015). XX asr oʻzbek adabiyoti manzaralari. Toshkent: Oʻzbekiston.
10. Dolimov, U. (2012). Milliy uygʻonish pedagogikasi. Toshkent: Noshir.
11. Yoʻldoshev, Q. (2006). Adabiyot oʻqitishning ilmiy-nazariy asoslari. Toshkent: Oʻqituvchi.
12. Mirvaliyev, S. (1993). Oʻzbek adiblari. Toshkent: Yozuvchi.
13. Sharafiddinov, O. (2004). Ijodning mashaqqatli yoʻllarida. Toshkent: Sharq.
14. Aliyev, A. (1997). Mahmudxoʻja Behbudiy va Abdurauf Fitrat. Toshkent: Fan.
15. Boltaboyev, H. (1996). Fitratning ilmiy merosi. Toshkent: Fan.
16. Ergashev, Q. (2019). Maktabda jadid adabiyotini oʻrganish muammolari. Pedagogik mahorat, (4), 112-116.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Sadoqat Hikmatovna Rahmonova (Author)