Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyalarini shakllantirish va rivojlantirishda amaliy mashg‘ulotlarning ahamiyati ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida kompetensiyaviy yondashuv, refleksiv pedagogika va tajribaviy o‘qitish nazariyalariga tayangan holda amaliy mashg‘ulotlarning samaradorligi yoritilgan. Shuningdek, pedagogik amaliyot, interaktiv metodlar va refleksiya jarayonlarining o‘qituvchi shaxsini kasbiy jihatdan takomillashtirishdagi o‘rni ochib berilgan. Tadqiqot natijalari amaliy mashg‘ulotlarni tizimli tashkil etish bo‘lajak pedagoglarning kasbiy tayyorgarligini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatadi.References
1. Musurmonova O. Pedagogik kompetentlik va professional rivojlanish asoslari. - Toshkent: O‘qituvchi, 2021.
2. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot. - Toshkent, 2020.
3. Kolb D. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. - New Jersey, 2015.
4. Schön D. The Reflective Practitioner. - London, 2017.
5. Zimnyaya I.A. Kompetentnostniy подход в образовании. - Moskva, 2019

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Zeboxon Jahongir qizi Sobirova (Author)