Abstract
Ushbu maqolada noorganik kimyo fanini o‘qitishda “Charxpalak” metodining samaradorligi o‘rganildi. Tajriba 8-sinflar kesimida o‘tkazilib, “Fosforning kislorodli birikmalari” mavzusi asosida uch xil yondashuv (an’anaviy, an’anaviy+charxpalak va “charxpalak”) taqqoslandi. Olingan natijalar “Charxpalak” metodining o‘quvchilarning bilim darajasi va faolligini oshirishda samarali ekanligini ko‘rsatdi. “Charxpalak” metodi o‘quvchilarga o‘tilgan mavzularni takrorlashga, yangi o‘tilgan mavzuni mustahkamlashga hamda qisqa vaqt ichida o‘qituvchi tomonidan sinfdagi ko‘pchilik o‘quvchilarni o‘zlashtirgan bilimlarini baholashga qaratiladi.References
1. Murodov M.D., Sharopova A.Y., Ibragimov F.D. Noorganik birikmalarni o‘qitishda interfaol metodlardan foydalanish // Scientific Journal Impact Factor. – 2022. – №4. – B. 112–118.
2. Rahmatullayev N.G‘., Omonov X.T., Mirkomilov Sh.M. Kimyo o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Iqtisod-Moliya, 2013. – 256 b.
3. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan, 2005. – 224 b.
4. Omonov X.T., Mirvoxidova M.N. Kimyo o‘qitish metodikasi (ma’ruzalar to‘plami). – Toshkent, 2001. – 180 b.
5. Sattorov I. Kimyo o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010. – 200 b.
6. Madumarov T., Kamoldinov M. Innovatsion pedagogik texnologiyalar asoslari. – Toshkent: Talqin, 2012. – 176 b.
7. Kamoldinov M., Vaxobjonov B. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Talqin, 2010. – 168 b.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Fazila Farxadovna Nurjanova, Sanobar Mardonbek qizi Otabekova (Author)