Abstract
Mazkur maqolada “O‘zbekistonda kimyo fanining rivojlanishi” mavzusini o‘qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik ahamiyati, metodik imkoniyatlari va ta’lim samaradorligiga ta’siri yoritilgan. Kimyo ta’limida multimedia vositalari, virtual laboratoriyalar, elektron taqdimotlar, interaktiv platformalar hamda raqamli resurslardan foydalanishning afzalliklari tahlil qilindi. Shuningdek, zamonaviy axborot texnologiyalarining o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, ijodiy yondashuv va fan bo‘yicha kompetensiyalarini rivojlantirishdagi o‘rni ko‘rsatib berildi. Tadqiqot davomida pedagogik kuzatish, tahlil, qiyosiy o‘rganish va umumlashtirish metodlaridan foydalanildi.References
1.O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020. 2.Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021. 3.Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardayev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2018. 4.Azizxo‘jaeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan, 2016. 5.Sayidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Moliya, 2015. 6.To‘raqulov X.T. Kimyo o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021.
7. Usmonova L.M. Kimyo ta’limining global muammolari va an’anaviy o‘qitish usullarining cheklanganligi: zamonaviy ilmiy tahlil (1990–2025) Ilm-fan va texnologiyalar. Ilmiy- metodik jurnal. 2026 №4 (1). – 117-124 b.
8. Hodson D. Teaching and Learning about Science. – Rotterdam, 2019.
9. Karimov U.U. STEM texnologiyalarining kimyo ta’limidagi o‘rni // Uzluksiz ta’lim. – 2023. – №1. – B. 52–58. 10.G‘ofurov T., Fayzullayeva D. Kimyo ta’limida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020. – 186 b

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Lola Mallayevna Usmonova, Muxlisa Farhodjon qizi Umarqulova (Author)