Keywords
дистанционное обучение
цифровая коммуникация
академический дискурс
коммуникативные провалы
кооперативный принцип
сетевой язык
онлайн-образование
образовательная среда
цифровая компетенция.
How to Cite
Abstract
В статье рассматриваются основные факторы коммуникационных «провалов» в сетевой образовательной среде высшего образования. Анализируются особенности взаимодействия в моделях «преподаватель/преподаватель», «преподаватель/студент» и «студент/студент». Теоретической основой исследования послужили кооперативный принцип Герберта Пола Грайса и концепция сетевого языка Дэвида Кристала. Особое внимание уделяется нарушениям максим количества, качества, релевантности и способа, а также влиянию цифрового языка, интернет- сленга, сокращений и смешения языковых кодов на эффективность коммуникации. В статье представлены типичные примеры коммуникативных сбоев в онлайн- образовании и предложены практические стратегии их минимизации. Делается вывод о необходимости формирования структурированной, этически выверенной и ясной коммуникативной среды в условиях цифровизации образования.References
1. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М.: ЛКИ, 2010. – 264 с. ( Karaulov Yu.N. Russian Language and Linguistic Personality. – Moscow: LKI, 2010. – 264 p. )
2. Земская Е.А. Язык как деятельность. – М.: Флинта, 2004. – 688 с. ( Zemskaya E.A. Language as Activity. – Moscow: Flinta, 2004. – 688 p. )
3. Крысин Л.П. Современный русский язык и языковые изменения. – М.: Наука, 2018. – 320 с. ( Krysin L.P. Modern Russian Language and Language Changes. – Moscow: Nauka, 2018. – 320 p. )
4. Леонтович О.А. Интернет-коммуникация и речевое поведение. – М.: Гнозис, 2020. – 240 с. ( Leontovich O.A. Internet Communication and Speech Behavior. – Moscow: Gnosis, 2020. – 240 p. )
5. Grice H.P. Logic and Conversation // Syntax and Semantics. – New York: Academic Press, 1975. – P. 41–58.
6. Crystal D. Language and the Internet. – Cambridge: Cambridge University Press, 2006. – 304 p.
7. Herring S. Computer-Mediated Communication. – Amsterdam: John Benjamins, 1996. – 372 p.
8. Warschauer M. Online Communication in Language Learning and Teaching. – Cambridge: Cambridge University Press, 2001. – 220 p.
9. Crystal D. Internet Linguistics: A Student Guide. – London: Routledge, 2011. – 192 p.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Р.Б Исмоилова (Author)