Keywords
модель
информационно- коммуникационные технологии
подход
виртуальная образовательная платформа.
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada raqamlashtirish sharoitida bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarini tayyorlash muammolari bayon etilgan. Shuningdek, bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarini tayyorlashda aralash ta’lim texnologiyasidan foydalanishga doir taklif va tavsiyalar berib o‘tilgan. Shu bilan birga mazkur maqolada bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarini tayyorlashda aralash ta’lim texnologiyasini amaliy samaradorligi matematik- statistik tahlil etish asosida isbotlangan. Tayanch so‘zlar: aralash ta’lim, model, axborot-kommunikatsiya texnologiya, yondashuv, virtual ta’lim platforma.References
1. Семенова И.Н. Дидактический конструктор для проектирования моделей электронного, дистанционного и смешанного обучения в вузе [Электронный ресурс] / И. Н. Семенова, А. В. Слепухин. URL: http://journals.uspu.ru/attachments/article/758/Педагогическое%20образование %20в%20России_8_2014_ст.%2010.pdf (дата обращения: 04.03.2020).
2. Кравцов В. В. Смешанное обучение как ответ на вызовы современному образова-нию // В. В. Кравцов, Н. Н. Савельева, Т. В. Черных // Образовательные технологии и общество, – Казань, 2015. – № 4 (18). – С.659-669.
3. Репринцева Ю. С., Коломеец О. П., Лаврентьева С. И., Егорова И. В. Модели смешанного обучения в реализации программ естественнонаучного профиля среднего общего образования: теоретический аспект: монография // Под общ. ред. Ю. С. Репринцевой. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2022. – 127 с.
4. Никитина М. С. Теоретико-методологические аспекты исследования проблемы смешанного обучения // Теоретико-методологические аспекты исследования про-блемы смешанного обучения [Текст]/ М. С. Никитина // В мире научных откры-тий. Красноярск: Научно-инновационный центр, 2012. ‒ № 1. ‒ С. 167-176.
5. Крылова Е.А. Теxнология смешанного обучения в системе висшего образования // Вестник ТГПУ. – 2020. – № 1. – С.86-93.
6. Нагаева И.А. Смешанное обучение в современном образовательном процессе: необходимость и возможности // Отечественная и зарубежная педагогика. 2016. – № 6 (33). – С. 56–67.
7. Bonk C. J.The Handbook of Blended Learning: Global Perspectives, Local Designs / Bonk, C. R. Graham, M. G. Moore. — Pfeiffer, — 2006. — 624 p. (197)
8. Friesen N. Report: Defining Blended Learning [Электронный ресурс]. Available at: https://ru.scribd.com/ document/213761016/Defining-Blended-Learning-2012 (accessed 26 December 2018)
9. Curtis, J. Bonk The Handbook of Blended Learning: Global Perspectives, Local Designs / Curtis J. Bonk, Charles R. Graham // Pfeiffer. – 2006. – 624 с.
10. Tomlinson, B. Blended Learning in English Language Teaching: Course Design and Implementation [Электронный ресурс] / Tomlinson, B., Whittaker, C. // British Council –
2013. URL: http://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/D057_Blended%20learning_F INAL_WEB%20ONLY_v2.pdf (дата обращения: 25.02.2020).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Umida Baxodirovna Baxodirova (Author)