Keywords
kasbiy tayyorgarlik
kompetentlik
innovasion ta’lim
raqamli texnologiyalar
refleksiv yondashuv
mexanizm
o‘zini-o‘zi tahlil qilish
integratsiya
pedagogik amaliyot.
How to Cite
Abstract
maqolada oliy ta’lim tizimida pedagogik ta’lim yo‘nalishi talabalarini “Kelajak o‘qituvchisi” modeli asosida kasbiy faoliyatga tayyorlash mexanizmlari bayon etilib, bo‘lajak o‘qituvchilarda kasbiy kompetentlik, innovasion fikrlash, raqamli savodxonlik va refleksiv yondashuvni takomillashtirishning pedagogik shart-sharoitlari yoritilgan. Shuningdek, taklif etilgan mexanizmlar talabalarning kasbiy, shaxsiy va ijtimoiy sifatlarni rivojlantirish integratsiyasini ta’minlagan holda kelajak o‘qituvchini tayyorlashda kuzatiladigan muammolarni bartaraf etish vositasi ekanligi tahlil etilgan.References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 yil 27 fevraldagi “Pedagogik ta’lim sohasini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-4623-sonli Qarori.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024 yil 21 iyundagi PQ-231-sonli “Maktabgacha va maktab ta’limi tashkilotlari xodimlarini uzluksiz kasbiy rivojlantirish tizimini takomillashtirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi Qarori.
3. Xasanov A.B. Jismoniy tarbiya va sport mutaxassislari malakasini belgilovchi mezonlar //Ta’lim iqtisodiyoti va menejment. №5, 2020, 6-8 betlar.
4. Axmedov F.Q., Olimov A.I. Jismoniy tarbiya va sport sohasida mutaxassislarni tayyorlashning zamonaviy muammolari va talablari. Hozirgi taraqqiyot bosqichida jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlarini tashkil qilishning istiqbollari: muammo va yechimlar. Xalqaro miqiyosidagi ilmiy amaliy-anjuman. 2022 yil 28-29 aprel. 1002- 1004 betlar.
5. Ma’murov B.B. Zamonaviy sharoitda jismoniy tarbiya va sport mutaxassislarini tayyorlashning o‘ziga xos xususiyatlari. https://interscience.uz/index.php/zamonaviy-fan-va-talim-tarbiya-m/article/view/334/748
6. Ибрагимов А.А. Ўқитувчининг когнитив мобиллиги: педагогик амалиётда қўлланилиши, мазмун, моҳият ва тузилма. Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences. January 2022. 672-683 – бетлар. http://www.oriens.uz/
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Sohibjon Sobirjonovich Qambarov (Author)