Keywords
tibbiy ta’lim
zamonaviy o‘qitish usullari
interfaol metodlar
simulyatsion ta’lim
klinik fikrlash
pedagogik texnologiyalar
muammoli ta’lim
innovatsion yondashuv
kasbiy kompetensiya
amaliy ko‘nikmalar
klinik holatlar tahlili.
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada pediatriya ta’lim yo‘nalishlarida o‘qitishning zamonaviy usullari va ularning ta’lim samaradorligini oshirishdagi ahamiyati yoritilgan. Xususan, interfaol metodlar, muammoli ta’lim, klinik holatlar tahlili, simulyatsion mashg‘ulotlar hamda axborot- kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik jihatlari tahlil qilingan. Shuningdek, talabalarning klinik fikrlashi, amaliy ko‘nikmalari va kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishda innovatsion yondashuvlarning o‘rni ochib berilgan.References
1.Abdurahmonova L.A. Tibbiyot oliy ta’lim muassasalarida yuqori malakali kadrlar tayyorlashda innovatsion va simulyatsion ta’lim texnologiyalarini o‘quv jarayoniga integratsiyasini takomillashtirish: Pedagogika fanlari doktori (DSc) ilmiy darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiya. – T.: 2022. – 192 b. 2.Ashurova D.T. va boshq. Bolalar kasalliklari propedevtikasi. – T.: 2018. – 123 b. 3.Daminov T.A., Xolmatova B.T., Boboyeva U.R. Bolalar kasalliklari. – T.: 2013. – 277 b. 4.Mahmudova D.I., Axmedov M.N., Tolipova A.L. va boshq. Ko‘krak suti bilan boqish. – T.: Meditsina nashriyoti, 2003. 5.Shadmanov M.A. Tibbiy ta’lim jarayonida fanlararo integratsiyaning tashkil etish metodikasini takomillashtirish: Pedagogika fanlari doktori (DSc) ilmiy darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiya. – TTA, T.: 2023. – 197 b. 6.Shigakova Lyusiya Anvarovna. Sovershenstvovanie metodiki ispolzovaniya virtualnyx programm i didakticheskix sredstv dlya razvitiya issledovatelskix umeniy studentov pri obuchenii biologii (na primere meditsinskix vuzov): Avtoreferat diss. PhD ped. nauk. – T.: 2024. – 35 s. 7.Xalmatova B.T., Bobomuratov T.A. Pediatriyada sindromal diagnostika: o‘quv qo‘llanma. – T.: TTA bosmaxonasi, 2010.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Jasur Javli o'g'li Normatov (Author)