TALABALARNING MUSTAQIL TA’LIMINI TASHKIL ETISHDA GAMIFIKATSIYA PLATFORMALARINING AMALIY SAMARADORLIGI
PDF

Keywords

mustaqil ta’lim
gamifikatsiya
gamifikatsiya platformalari
interaktiv ta’lim
o‘quv motivatsiyasi
raqamli ta’lim muhiti
pedagogik imkoniyatlar.

How to Cite

TALABALARNING MUSTAQIL TA’LIMINI TASHKIL ETISHDA GAMIFIKATSIYA PLATFORMALARINING AMALIY SAMARADORLIGI. (2026). Qo‘qon DPI. Ilmiy Xabarlar Jurnali, 8(5.), 272-278. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i05.041

Abstract

Ushbu maqolada talabalarning mustaqil ta’limini tashkil etishda gamifikatsiya platformalaridan foydalanishning nazariy asoslari va amaliy imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, mustaqil ta’lim jarayonini samarali tashkil etishga xizmat qiluvchi zamonaviy gamifikatsiya platformalari — LearningApps, Interact, JeopardyLabs, Genially, Educaplay, Wordwall, Wheel of Names, CodeCombat, CheckiO va CodinGamelarning pedagogik imkoniyatlari, interaktivlik darajasi hamda motivatsion xususiyatlari o‘rganilgan. Ushbu platformalar orqali mustaqil ta’limni tashkil etishning amaliy samaradorligini aniqlash bo‘yicha olib borilgan tajriba-sinov natijalari Styudent–Fisher kriteriyasi yordamida matematik- statistik jihatdan tahlil etilgan.
PDF

References

1. Palaniappan K., Noor N.M. Gamification strategy to support self-directed learning in an online learning environment // International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). – 2022. – Vol. 17, № 3. – P. 104–123. – DOI: 10.3991/ijet.v17i03.27489.

2. Fodale M.F. Gamification in educational technology: A scoping review of trends and effectiveness // Universal Journal of Educational Research. – 2025. – Vol. 4, № 3. – P. 250–257.

3. Gyedu F.O., Partey P.A., Boafo F.A., Agbo D.D. Gamification effect: Enhancing student learning outcomes in higher education: A meta-analysis and policy implications // SAGE Open. – 2026. – Vol. 16. – P. 1–21. – DOI: 10.1177/21582440261421375.

4. Zeng J., Sun D., Looi C.-K., Fan A.C.W.Exploring the impact of gamification on students’ academic performance: A comprehensive meta-analysis of studies from the year 2008 to 2023 // British Journal of Educational Technology. – 2024. – Vol. 55, № 6. – P. 2478–2502. – DOI: 10.1111/bjet.13471.

5. Ergasheva M.H. Mustaqil taʼlimni oʻyinlar orqali tashkil etish. Ijtimoiy-gumanitar fanlarning dolzarb muammolari. – Toshkent, 2025. – № 3(5). – ISSN 2181-1342.

6. Соболева Е.В., Соколова А.Н., Исупова Н.И., Суворова Т.Н. Применение обучающих программ на игровых платформах для повышения эффективности образования // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2017. – Т. 7, № 4. – DOI: 10.15293/2226-3365.1704.01.

7. Jonibekov D. Informatika va axborot texnologiyalari fani darslarida raqamli didaktik vositalardan foydalanish (learningapps.org platformasi misolida)// OʻzMU xabarlari. – 2025. – № 1/3/1. – B. 74–76.

8. Jo‘rayev F.M. Informatika darslari uchun gamifikatsiyalashgan dasturiy ta’minotni loyihalash va takomillashtirish // PEDAGOGS international research journal. – 2026. – Vol. 97, Issue 1. – B. 175–181.

9. Egamberdiyeva Z.O. Geoaxborot texnologiyalar fanini oʻqitishda gamifikatsiya metodikasini qoʻllab takomillashtirish masalalari // Ijtimoiy-gumanitar fanlarning dolzarb muammolari. – Toshkent, 2025. – № S/2 (5). – ISSN 2181-1342.

10. Ro‘zaliyev Sh.A. “Geymifikatsiya” va “didaktik jarayonlar”ning metodik tavsifi // Ijtimoiy-gumanitar fanlar. Pedagogika. – 2023. – № 1. – B. 118–122. – DOI: 10.56292/SJFSU/vol29_iss1/a27.

11. Nuriddinova F.M. Geymifikatsiya metodi va uning nazariy asoslari: Oʻzbekiston taʼlim tizimida ingliz tilini oʻqitish misolida // Inter Education & Global Study. – 2025. – Vol. 3, № 7. – B. 54–66.

12. Sultanova D.I. Gamifikatsiya asosida interaktiv ta’lim metodikasini loyihalab o‘qitish // Development of Science. – 2025. – Vol. 6. – B. 119–125.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright (c) 2026 Isroilova Lola Sunnatovna (Author)