Keywords
elektr quvvati
energiya sarfi
elektrodinamika
hayotiy misol
elektr hisoblagich
energiya tejamkorligi
ekologik mas’uliyat
fizika ta’limi.
energiya sarfi
elektrodinamika
hayotiy misol
elektr hisoblagich
energiya tejamkorligi
ekologik mas’uliyat
fizika ta’limi.
How to Cite
ELEKTR QUVVATI VA ENERGIYA SARFI MAVZUSINI HAYOTIY MISOLLAR ORQALI O‘QITISH. (2026). Qo‘qon DPI. Ilmiy Xabarlar Jurnali, 8(5.), 184-189. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i05.029
Abstract
Maqolada umumta’lim maktablarida elektr quvvati va energiya sarfi mavzusini hayotiy misollar asosida o‘qitish masalasi ko‘rib chiqiladi. Mavzu o‘quvchilarga faqat formula yodlatish orqali emas, balki chiroq, elektr choynak, muzlatkich, televizor, telefon zaryadlagichi va elektr hisoblagich kabi kundalik predmetlar yordamida tushuntiriladi. Maqolada P=U·I va E=P·t formulalarining amaliy ma’nosi, energiya tejamkorligi, elektr to‘lovi hamda ekologik mas’uliyat bilan bog‘liqligi sodda metodik yondashuv asosida yoritilgan. Ish tajriba- sinov natijalariga emas, nazariy-metodik tahlilga tayangan holda yozildi.References
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 6-apreldagi 187-son qarori. “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”.
2. O‘zbekiston Respublikasining 2024-yil 7-avgustdagi O‘RQ-940-son Qonuni. “Energiyani tejash, undan oqilona foydalanish va energiya samaradorligini oshirish to‘g‘risida”.
3. Jo‘rayev M. Fizika o‘qitish metodikasi. Toshkent: ABU MATBUOT-KONSALT, 2015.
4. UNESCO. Education for Sustainable Development: A Roadmap. Paris: UNESCO, 2020.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Jamshid Qo'ldoshevich Ergashev (Author)