Abstract
Mazkur maqolada o‘qituvchining faoliyatga yo‘naltirilgan yondashuvni amalga oshirishga tayyorligi modeli ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Faoliyatga yo‘naltirilgan yondashuvning mazmun-mohiyati, uning zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni va ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, o‘qituvchining kasbiy kompetentligi, metodik tayyorgarligi, innovatsion fikrlashi hamda refleksiv faoliyati mazkur modelning asosiy tarkibiy qismlari sifatida asoslab beriladi. Tadqiqotda o‘qituvchining faoliyatga yo‘naltirilgan yondashuvni samarali amalga oshirishi uchun zarur bo‘lgan motivatsion, kognitiv va amaliy komponentlar o‘zaro bog‘liqlikda ko‘rib chiqiladi. Modelning amaliy ahamiyati ta’lim sifatini oshirish, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirish hamda o‘quv jarayonini samarali tashkil etishga xizmat qilishi bilan izohlanadi.References
Волов В.Т. Дистанционное образование: истоки, проблемы, перспективы: монография / В.Т. Волов, Д.Б. Волов, В.М. Шмелев. – Самара: Изд-во СНЦ РАН, 2000.
2. Информационные технологии в учебном процессе, нормативное обеспечение: рекомендации из опыта работы / сост. О.Н. Черненко. Волгоград: Учитель, 2007.
3. Лапчик М.П. Россия на пути к smart-образованию / М.П. Лапчик // Информатика и образование. – 2013.
4. Митина, Л.М. Профессиональное развитие и здоровье педагога: проблема и пути решения / Л. М. Митина // Вестник образования. – 2005.
5. Организация дистанционного обучения в системе Moodle [Электронный ресурс] // сост. Гриневич Н.А.. – Минск, 2008. – Режим доступа:http://edu.omgpu.ru/pluginfile.php/28712/-mod_resource / content / 0 / Moodle_2.pdf (дата обращения: 16.12.2013).
6. Урсова О.В. Развивающий потенциал информационно–коммуникационных технологий в системе повышения квалификации учителей - предметников: дис.…канд. пед. наук: 13.00.08 / Усрова Ольга Владимирвна.–Великий Новгород,2006

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Jamilaxon Yodgorjon qizi Dexqonova (Author)