Keywords
interfaol metodlar
reflektiv yondashuv
raqamli texnologiyalar
pedagogik kompetensiya
kommunikativ kompetensiya
kreativ yozuv
metakognitiv refleksiya
kasbiy tayyorgarlik
yozuv kompetensiyasi.
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda yozma nutqni shakllantirishga oid kasbiy tayyorgarlikni rivojlantirishning samarali metodlari tahlil qilingan. Tadqiqotda interfaol, reflektiv va raqamli texnologiyalarga asoslangan yondashuvlarning yozma nutq kompetensiyasini rivojlantirishdagi o‘rni yoritilgan. “Aqliy hujum”, “Klaster”, “Fishbone”, “Rol o‘ynash” kabi interfaol metodlar talabalarning mustaqil fikrlashi, ijodiy yondashuvi va matn yaratish ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi asoslab berilgan. Maqolada yozma nutqni rivojlantirishning motivatsion, nazariy, amaliy, integratsion va reflektiv bosqichlardan iborat metodik modeli tavsiflangan. Tadqiqot natijalari interfaol va raqamli metodlarning kompleks qo‘llanilishi talabalarning yozma nutq kompetensiyasini sezilarli darajada rivojlantirishini ko‘rsatadi.References
1. Flavell, J. H. (1979). Metacognition and cognitive monitoring: A new area of cognitive–developmental inquiry. American Psychologist, 34(10), 906–911. https://doi.org/10.1037/0003-066X.34.10.906
2. Ishmuhamedov R. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2020. – B. 121.
3. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2015. – B. 98.
4. Vygotsky L.S. Mind in Society. – Harvard University Press, 1978. – P. 86.
5. Vygotskiy, L. S. Tafakkur va nutq. Toshkent: O‘zPITI nashriyoti. 2020. – B.102
6. Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent, 2017. – B. 145.
7. Xуторской, А. В. (2003). Ключевйе компетенции как компонент личностно-ориентированной модели образования. Москва: Наука. – C. 94
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Musharraf Usmonjon qizi Abdulxayeva (Author)